题目内容
【题目】已知 a b , a 与b 两个数在数轴上对应的点分别为点 A 、点 B ,求 A 、 B 两点之间的距离.
(探索)
小明利用绝对值的概念,结合数轴,进行探索:
(1)补全小明的探索
(应用)
(2)若点C 对应的数c ,数轴上点C 到A、B 两点的距离相等,求c .(用含a、b 的代数式表示)
(3)若点 D对应的数 d ,数轴上点 D 到 A 的距离是点 D 到 B 的距离的nn 0 倍,请探索 n 的取值范围与点 D 个数的关系,并直接写出a、b 、d、n 的关系.
【答案】(1)详见解析;
(2) c
(3)当 n 1 时,1 个;当 n>0 且 n 1时,2 个
①当 d b时, a d n(b d )
②当b<d a时, a d n(d b)
③当 a<d时, d a n(d b)
【解析】
(1)分a 0 , b<0和a<0 , b<0两种情况讨论;
(2)根据点C 到A、B 两点的距离相等,可知c为a,b的平均值;
(3)分两种情况: n 1时和 n>0 且 n 1时,可得到点 D 个数,结合数轴可得出a、b 、d、n 的关系.
(1)情况二:若 a 0 , b<0 时,A、B 两点之间的距离: AB a |b| a b
情况三:若 a<0 , b<0 时,A、B 两点之间的距离: AB |b a| a b
(2)点C 到A、B 两点的距离相等,可知c为a,b的平均值,
所以 c ;
(3)当 n 1 时,1 个;当 n>0 且 n 1时,2 个
结合数轴,可知
①当 d b时, a d n(b d )
②当b<d a时, a d n(d b)
③当 a<d时, d a n(d b)
【题目】随着信息技术的高速发展,计算机技术已是每位学生应该掌握的基本技能.为了提高学生对计算机的兴趣,老师把甲、乙两组各有10名学生,进行电脑汉字输入速度比赛,各组参赛学生每分钟输入汉字个数统计如下表:
输入汉字(个) | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 |
甲组人数(人) | 1 | 0 | 1 | 5 | 2 | 1 |
乙组人数(人) | 0 | 1 | 4 | 1 | 2 | 2 |
(1)请你填写下表中甲班同学的相关数据.
组 | 众数 | 中位数 | 平均数() | 方差() |
甲组 | ||||
乙组 | 134 | 134.5 | 135 | 1.8 |
(2)若每分钟输入汉字个数136及以上为优秀,则从优秀人数的角度评价甲、乙两组哪个成绩更好一些?
(3)请你根据所学的统计知识,从不同角度评价甲、乙两组学生的比赛成绩(至少从两个角度进行评价).
【题目】某服装店用6000元购进A,B两种新式服装,按标价售出后可获得毛利润3800元(毛利润=售价﹣进价),这两种服装的进价、标价如下表所示:
类型 价格 | A型 | B型 |
进价(元/件) | 60 | 100 |
标价(元/件) | 100 | 160 |
(1)求这两种服装各购进的件数;
(2)如果A中服装按标价的8折出售,B中服装按标价的7折出售,那么这批服装全部售完后,服装店比按标价售出少收入多少元?