题目内容
【题目】在⊙O 中,AB 为直径,点 P 在BA 的延长线上,PC 为⊙O 的切线,过点 A 作AH⊥PC 于点 H, 交⊙O 于点 D,连接 BC、BD、AC.
(1)如图 1,求证:∠CAH=∠CAB;
(2)如图 2,过点 C 作 CE⊥AB 于点 E,求证:BD=2CE;
(3)如图 3,在(2)的条件下,点 F 在BC 上,连接 DF、EF,若 BG=2AE,∠CFE=45°,OG=1,求线段 EF 的长.
【答案】(1)见解析;(2)见解析;(3).
【解析】
(1)连接OC,根据切线的性质证得,利用半径相等即可证明;
(2)延长CO交BD于点M,根据角平分线的性质证得,证得四边形为矩形,推出,,,利用垂径定理即可证明;
(3)连接CD,过点E作于点,于点,设,则,,由,推出,,即,再推出,证得,得到,在中,利用勾股定理求得,然后解直角三角形即可求解.
(1)证明:连接OC,
∵PC为圆O的切线,
∴,,
∵,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴;
(2)证明:连接OC,延长CO交BD于点M,
∵,,,
∴,
∵AB为直径,
∴,
∴,
∴四边形为矩形,
∴,,,
∴;
(3)解:连接CD,过点E作于点,于点,
在和中,
∵,,
∴
∴,
∵,
∴,
∵,,
∴,
∴,
∵,
∴设,则,,
∵,
∴,,,,,,
∴,
∴,
∵,,
∵,
∴,
∴,
∵AB为圆O的直径,
∴,
∴,
∵,
∴,
∵,,
∴,,
∵,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
在中,,,,
由勾股定理得:,即,
解得:,(舍去)
∴,,
∴,
∴,
在Rt△BSE中,,,
,
∴,
在Rt△FSE中,,,
∴.
【题目】疫情期间,“线上教学”为我们提供了复习的渠道.学校随机抽取部分学生就“你是否喜欢线上教学”进行了问卷调查,并将调查结果统计后绘制成如下统计表和统计图.
调查结果统计表
类别 | 非常喜欢 | 喜欢 | 一般 | 不喜欢 |
频数 | a | 70 | 20 | 10 |
频率 | 0.5 | b | 0.15 |
调查结果扇形统计图
(1)在统计表中,a= ;b= ;
(2)在扇形统计图中,对线上教学感觉“一般”所对应的圆心角度数为 ;
(3)已知全校共有3000名学生,试估计“喜欢”线上教学的学生人数.