题目内容
【题目】如图1,直线与
轴交于点
,与
轴交于点
,以
为直径作
,点
为线段
上一动点(与点O、A不重合),作
于
,连结
并延长交
于点
.
(1)求点的坐标和
的值;
(2)设.
①当时,求
的值及点
的坐标;
②求关于
的函数表达式.
(3)如图2,连接,当点
在线段
上运动时,求
的最大值.
【答案】(1);
=
;(2)①
,点
的坐标为
;②
;(3)
.
【解析】
(1)令x=0求出y值可得B点坐标,令y=0求出x值可得A点坐标;根据A、B坐标可知OA、OB的长,根据正切的定义即可得的值;
(2)①由x=1可得点C与点M重合,如图1,连接,作
于
,设
,则
,由垂径定理可得PA=PB,利用勾股定理可求出a值,根据正切的定义即可得出y值,可得PA的长,由AB是直径可知
,可得
,即可求出AD、PD的长,利用面积法及勾股定理即可求出DH、PH的长,进而可得点D坐标;
②如图2,作交
轴于点
,可得
,可求出OE=2,根据平行线分线段成比例定理可得
,可用x表示出OP的长,根据正切的定义即可得出y与x的关系式;
(3)如图3,连接,由
可证明
,根据相似三角形的性质可得
,即可证明
,可得
,进而可证明
,根据相似三角形的性质可得
,设
,则
,即可用t表示出
,根据二次函数的性质即可求出
的最大值.
(1)∵,
∴当时,
,当
时,
,
∴,
∴OA=8,OB=4,
∵,
∴.
(2)①当时,
,
∴,即点
与
重合,
如图1,连接,作
于
,设
,则
,
在中,
,
解得,
,
是
的直径,
∴
∴,
设PD=x,则AD=x,
∴x2+(x)2=52,
解得:x=3,(负值舍去)即PD=3,
∴AD=x=4,
,
,
,
∵点D在第四象限,
∴点的坐标为
②如图2,作交
轴于点
;
,
即
关于
的函数表达式为
(3)如图3,连接,
∵OA=8,OB=4,
∴AB=,
∵
,即
,
,
,
,
,
设,则
,
∴,
当
时,
的最大值为
.

【题目】某校为了解学生对“防溺水”安全知识的掌握情况,从全校名学生中随机抽取部分学生进行测试,并将测试成绩(百分制,得分均为整数)进行统计分析,绘制了如下不完整的频数表和频数直方图.
被抽取的部分学生安全知识测试成绩频数表
组别 | 成绩(分) | 频数(人) | 频率 |
| |||
| |||
| |||
| |||
|
由图表中给出的信息回答下列问题:
表中的
;抽取部分学生的成绩的中位数在 组;
把上面的频数直方图补充完整;
如果成绩达到
分以上(包括
分)为优秀,请估计该校
名学生中成绩优秀的人数.
【题目】体育老师为了解本校九年级女生1分钟“仰卧起坐”体育测试项目的达标情况,从该校九年级136名女生中,随机抽取了20名女生,进行了1分钟仰卧起坐测试,获得数据如下:
收集数据:抽取20名女生的1分钟仰卧起坐测试成绩(个)如下:
38 46 42 52 55 43 59 46 25 38
35 45 51 48 57 49 47 53 58 49
(1)整理、描述数据:请你按如下分组整理、描述样本数据,把下列表格补充完整:
范围 | |||||||
人数 |
(说明:每分钟仰卧起坐个数达到49个及以上时在中考体育测试中可以得到满分)
(2)分析数据:样本数据的平均数、中位数、满分率如下表所示:
平均数 | 中位数 | 满分率 |
46.8 | 47.5 |
得出结论:①估计该校九年级女生在中考体育测试中1分钟“仰卧起坐”项目可以得到满分的人数;
②该中心所在区县的九年级女生的1分钟“仰卧起坐”总体测试成绩如下:
平均数 | 中位数 | 满分率 |
45.3 | 49 |
请你结合该校样本测试成绩和该区县总体测试成绩,为该校九年级女生的1分钟“仰卧起坐”达标情况做一下评估.