题目内容
【题目】已知,△ABC为等边三角形,点D为AC上的一个动点,点E为BC延长线上一点,且BD=DE.
(1)如图1,若点D在边AC上,猜想线段AD与CE之间的关系,并说明理由;
图1
(2)如图2,若点D在AC的延长线上,(1)中的结论是否成立,请说明理由.
图2
【答案】(1)详见解析;(2)详见解析
【解析】
(1)求出∠E=∠CDE,推出CD=CE,根据等腰三角形性质求出AD=DC,即可得出答案;解:(1)AD=CE,理由:过D作DF∥AB交BC于E,
(2)(1)中的结论仍成立,如图3,过点D作DP∥BC,交AB的延长线于点P,证明△BPD≌△DCE,得到PD=CE,即可得到AD=CE.
解:(1)AD=CE,
证明:如图1,过点D作DP∥BC,交AB于点P,
∵△ABC是等边三角形,
∴△APD也是等边三角形,
∴AP=PD=AD,∠APD=∠ABC=∠ACB=∠PDC=60°,
∵DB=DE,
∴∠DBC=∠DEC,
∵DP∥BC,
∴∠PDB=∠CBD,
∴∠PDB=∠DEC,
又∠BPD=∠A+∠ADP=120°,∠DCE=∠A+∠ABC=120°,
即∠BPD=∠DCE,
在△BPD和△DCE中,∠PDB=∠DEC,∠BPD=∠DCE,DB=DE,
∴△BPD≌△DCE,
∴PD=CE,
∴AD=CE;
(2)如图3,过点D作DP∥BC,交AB的延长线于点P,
∵△ABC是等边三角形,
∴△APD也是等边三角形,
∴AP=PD=AD,∠APD=∠ABC=∠ACB=∠PDC=60°,
∵DB=DE,
∴∠DBC=∠DEC,
∵DP∥BC,
∴∠PDB=∠CBD,
∴∠PDB=∠DEC,
在△BPD和△DCE中,
∴△BPD≌△DCE,
∴PD=CE,
∴AD=CE.
【题目】中华文明,源远流长,中华汉字,寓意深广。为了传承优秀传统文化,某校团委组织了一次全校1500名学生参加的“汉字听写”大赛,为了更好地了解本次大赛的成绩分布情况,随机抽取了部分学生的成绩作为样本进行整理,得到下列不完整的统计图表. 请你根据表中提供的信息,解答下列问题:
成绩x/分 | 频数 | 频率 |
50≤x<60 | 10 | 0.05 |
60≤x<70 | 20 | 0.10 |
70≤x<80 | 30 | b |
80≤x<90 | a | 0.30 |
90≤x≤100 | 80 | 0.40 |
(1)此次调查的样本容量为_____;
(2)在表中:=_____,=______;
(3)补全频数分布直方图;
(4)若成绩在80分以上(包括80分)的为“A”级,则该校参加这次比赛的1500名学生中,成绩为“A”级的约有多少人?