题目内容
【题目】平面直角坐标系xOy中,对于点A和线段BC,给出如下定义:若△ABC是等腰直角三角形,则称点A为BC的“等直点”;特别的,若△ABC是以BC为斜边的等腰直角三角形,则称点A为BC的“完美等直点”.
(1)若B(﹣2,0),C(2,0),则在D(0,2),E(4,4),F(﹣2,﹣4),G(0,)中,线段BC的“等直点”是 ;
(2)已知B(0,﹣6),C(8,0).
①若双曲线y=上存在点A,使得点A为BC的“完美等直点”,求k的值;
②在直线y=x+6上是否存在点P,使得点P为BC的“等直点”?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由;
(3)若B(0,2),C(2,0),⊙T的半径为3,圆心为T(t,0).当在⊙T内部,恰有三个点是线段BC的“等直点”时,直接写出t的取值范围.
【答案】(1)D和F;(2)①k的值是﹣49或1;②点P为BC的“等直点”,且P(2,8);(3)t的取值范围﹣<t≤2﹣或1≤t≤4﹣或≤t<3.
【解析】
(1)如图1,哪个点与线段BC构建等腰直角三角形,哪个点就是线段BC的“等直点”,观察图形可得;
(2)①分两种情况:点A在第一象限和第四象限,作辅助线,构建三角形全等,设AE=x,利用勾股定理列方程可得A的坐标,代入双曲线y=中,可得k的值;
②如图3,过C作PC⊥BC,交直线y=x+6于点P,过P作PE⊥x轴于E,证明△PEC∽△COB,得,设CE=3x,PE=4x,则PC=5x,AE=PE=4x,根据OE=4x﹣6=8﹣3x,可得x的值,得△ABC是等腰直角三角形,可得结论;
(3)分三种情况:①在⊙T内部,恰有三个点A,O,G是线段BC的“等直点”时,②在⊙T内部,恰有三个点F,O,G是线段BC的“等直点”时,③在⊙T内部,恰有三个点F,O,P是线段BC的“等直点”时,根据勾股定理计算OT的长,确定T的坐标,即t的值,可得结论.
解:(1)如图1,观察图形可知:△BDC和△FBC是等腰直角三角形,
所以线段BC的“等直点”是D和F,
故答案为:D和F;
(2)①分两种情况:
i)当点A在第四象限时,如图2,
∵点A为BC的“完美等直点”,
∴△ABC是以BC为斜边的等腰直角三角形,
∵B(0,﹣6),C(8,0),
∴OB=6,OC=8,
∴BC=10,
∴AB=AC=5,
过A作AE⊥x轴于E,AF⊥y轴于F,
∵∠BAC=∠EAF=90°,
∴∠CAE=∠BAF,
∵AB=AC,∠AEC=∠AFB=90°,
∴△AEC≌△AFB(AAS),
∴AE=AF,
设AE=x,则AF=OE=x,CE=8﹣x,
∴AC2=CE2+AE2,
即,
解得:x=1(舍)或7,
∴A(7,﹣7),
∴k=﹣7×7=﹣49;
ii)当点A1在第一象限时,如图2,同理可得A1(1,1),
∴k=1×1=1,
综上,k的值是﹣49或1;
②如图3,过C作PC⊥BC,交直线y=x+6于点P,过P作PE⊥x轴于E,
∵∠PCB=∠PCE+∠BCO=∠BCO+∠OBC=90°,
∴∠PCE=∠OBC,
∵∠PEC=∠BOC=90°,
∴△PEC∽△COB,
∴,
设CE=3x,PE=4x,则PC=5x,AE=PE=4x,
∵OA=6,
∴OE=4x﹣6=8﹣3x,
∴x=2,
∴PC=10=BC,
∵∠PCB=90°,
∴△ABC是等腰直角三角形,
∴点P为BC的“等直点”,且P(2,8);
(3)分三种情况:
①在⊙T内部,恰有三个点A,O,G是线段BC的“等直点”时,
如图4,△ABC,△BCG,△OBC都是等腰直角三角形,
当⊙T经过点G时,连接TG,
∵OG=OC=2,TG=3,
∴OT==,
如图5,⊙T经过点F时,△BCF,△BCH,△BCP是等腰直角三角形时,连接TF,
同理得TC=,
∴OT=﹣2,
∴当在⊙T内部,恰有三个点是线段BC的“等直点”时,t的取值范围﹣<t≤2﹣;
②在⊙T内部,恰有三个点F,O,G是线段BC的“等直点”时,
如图6,⊙T经过点A时,OT=AT﹣OA=3﹣2=1,
如图7,⊙T经过点P时,连接TP,过P作PE⊥x轴于E,
∴TE=,
∴OT=OE﹣TE=4﹣,
∴当在⊙T内部,恰有三个点是线段BC的“等直点”时,t的取值范围1≤t≤4﹣;
③在⊙T内部,恰有三个点F,O,P是线段BC的“等直点”时,
如图8,⊙T经过点G时,
同理得:OT=,
如图9,⊙T经过点O时,此时OT=3,
∴在⊙T内部,恰有三个点是线段BC的“等直点”时,t的取值范围≤t<3;
综上,在⊙T内部,恰有三个点是线段BC的“等直点”时,t的取值范围﹣<t≤2﹣或1≤t≤4﹣或≤t<3.
【题目】某数学兴趣小组将我校九年级某班学生一分钟跳绳的测试成绩进行了整理,分成5个小组(x表成绩,单位:次,且100≤x<200),根据测试成绩绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图,其中B、E两组测试成绩人数直方图的高度比为4:1,请结合下列图标中相关数据回答下列问题:
测试成绩频数分布表
组别 | 成绩x次 | 频数(人数) | 频率 |
A | 100≤x<120 | 5 | |
B | 120≤x<140 | b | |
C | 140≤x<160 | 15 | 30% |
D | 160≤x<180 | 10 | |
E | 180≤x<200 | a |
(1)填空:a= ,b= ,本次跳绳测试成绩的中位数落在 组(请填写字母);
(2)补全频数分布直方图;
(3)已知本班中甲、乙两位同学的测试成绩分别为185次、195次,现要从E组中随机选取2人介绍经验,请用列表法或画树状图的方法,求出甲、乙两人中至少1人被选中的概率.