题目内容
【题目】如图1,△ABC(AC<BC<AC)绕点C顺时针旋转得△DEC,射线AB交射线DE于点F.
(1)∠AFD与∠BCE的关系是 ;
(2)如图2,当旋转角为60°时,点D,点B与线段AC的中点O恰好在同一直线上,延长DO至点G,使OG=OD,连接GC.
①∠AFD与∠GCD的关系是 ,请说明理由;
②如图3,连接AE,BE,若∠ACB=45°,CE=4,求线段AE的长度.
【答案】(1)∠AFD=∠BCE;(2)①∠AFD=∠GCD或∠AFD+∠GCD=180°;②2+2.
【解析】
(1)先判断出∠BCE=∠ACD,再利用三角形的内角和定理,判断出∠ACD=∠AFD,即可得出结论;
(2)①先判断出∠ACD是等边三角形,得出AD=CD,再判断出∠ACD=∠AFD,进而判断出△AOD≌△COG(SAS),得出AD=CG,即可得出结论;
②先判断出∠GCB=∠BCE,进而判断出∠GCB=∠ACE,进而判断出△GCB≌△ACE,得出BC=CE=4,最后用锐角三角函数即可得出结论.
解:(1)如图1,
AF与CD的交点记作点N,由旋转知,∠ACB=∠DCE,∠A=∠D,
∴∠BCE=∠ACD,
∵∠ACD=180°﹣∠A﹣∠ANC,∠AFD=180°﹣∠D﹣∠DNF,∠ANC=∠DNF,
∴∠ACD=∠AFD,
∴∠AFD=∠BCE,
故答案为:∠AFD=∠BCE;
(2)①∠AFD=∠GCD或∠AFD+∠GCD=180°,
理由:如图2,连接AD,由旋转知,∠CAB=∠CDE,CA=CD,∠ACD=60°,
∴△ACD是等边三角形,∴AD=CD,
∵∠AMC=∠DMF,
∴△ACM∽△DFM,
∴∠ACD=∠AFD,
∵O是AC的中点,
∴AO=CO,
∵OD=OG,∠AOD=∠COG,
∴△AOD≌△COG(SAS),
∴AD=CG,
∴CG=CD,
∴∠GCD=2∠ACD=120°,
∴∠AFD=∠GCD或∠AFD+∠GCD=180°,
故答案为:∠AFD=∠GCD或∠AFD+∠GCD=180°;
②由①知,∠GCD=120°,∠ACD=∠BCE=60°,
∴∠GCA=∠GCD﹣∠ACD=60°,
∴∠GCA=∠BCE,
∵∠GCB=∠GCA+∠ACB,∠ACE=∠BCE+∠ACB,
∴∠GCB=∠ACE,
由①知,CG=CD,CD=CA,
∴CG=CA,
∵BC=EC=4,
∴△GCB≌△ACE(SAS),
∴GB=AE,
∵CG=CD,OG=OD,
∴CO⊥GD,
∴∠COG=∠COB=90°
在Rt△BOC中,BO=BCsin∠ACB=2,CO=BCcos∠ACB=2,
在Rt△GOC中,GO=COtan∠GCA=2,
∴GB=CO+BO=2+2,
∴AE=2+2.
【题目】为了迎接体育中考,初三7班的体育老师对全班48名学生进行了一次体能模拟测试,得分均为整数,满分10分,成绩达到6分以上(包括6分)为合格,成绩达到9分以上(包括9分)为优秀,这次模拟测试中男、女生全部成绩分布的条形统计图如下
(1)请补充完成下面的成绩统计分析表:
平均分 | 方差 | 中位数 | 合格率 | 优秀率 | |
男生 | 6.9 | 2.4 | ______ | 91.7% | 16.7% |
女生 | ______ | 1.3 | ______ | 83.3% | 8.3% |
(2)男生说他们的合格率、优秀率均高于女生,所以他们的成绩好于女生,但女生不同意男生的说法,认为女生的成绩要好于男生,请给出两条支持女生观点的理由;
(3)体育老师说,咱班的合格率基本达标,但优秀率太低,我们必须加强体育锻炼,两周后的目标是:全班优秀率达到50%.如果女生新增优秀人数恰好是男生新增优秀人数的两倍,那么男、女生分别新增多少优秀人数才能达到老师的目标?