题目内容
【题目】如图,直线y=﹣x﹣4与抛物线y=ax2+bx+c相交于A,B两点,其中A,B两点的横坐标分别为﹣1和﹣4,且抛物线过原点.
(1)求抛物线的解析式;
(2)在坐标轴上是否存在点C,使△ABC为等腰三角形?若存在,求出点C的坐标,若不存在,请说明理由;
(3)若点P是线段AB上不与A,B重合的动点,过点P作PE∥OA,与抛物线第三象限的部分交于一点E,过点E作EG⊥x轴于点G,交AB于点F,若S△BGF=3S△EFP , 求 的值.
【答案】
(1)解:∵A,B两点在直线y=﹣x﹣4上,且横坐标分别为﹣1、﹣4,
∴A(﹣1,﹣3),B(﹣4,0),
∵抛物线过原点,
∴c=0,
把A、B两点坐标代入抛物线解析式可得 ,解得 ,
∴抛物线解析式为y=x2+4x
(2)解:∵△ABC为等腰三角形,
∴有AB=AC、AB=BC和CA=CB三种情况,
①当AB=AC时,当点C在y轴上,设C(0,y),
则AB= =3 ,AC= ,
∴3 = ,解得y=﹣3﹣ 或y=﹣3+ ,
∴C(0,﹣3﹣ )或(0,﹣3﹣ );
当点C在x轴上时,设C(x,0),则AC= ,
∴ =3 ,解得x=﹣4或x=2,当x=﹣4时,B、C重合,舍去,
∴C(2,0);
②当AB=BC时,当点C在x轴上,设C(x,0),
则有AB=3 ,BC=|x+4|,
∴|x+4|=3 ,解得x=﹣4+3 或x=﹣4﹣3 ,
∴C(﹣4+3 ,0)或(﹣4﹣3 ,0);
当点C在y轴上,设C(0,y),则BC= ,
∴ =3 ,解得y= 或y=﹣ ,
∴C(0, )或(0,﹣ );
③当CB=CA时,则点C在线段AB的垂直平分线与y轴的交点处,
∵A(﹣1,﹣3),B(﹣4,0),
∴线段AB的中点坐标为(﹣ ,﹣ ),
设线段AB的垂直平分线的解析式为y=x+d,
∴﹣ =﹣ +d,解得d=1,
∴线段AB的垂直平分线的解析式为y=x+1,
令x=0可得y=1,令y=0可求得x=﹣1,
∴C(﹣1,0)或(0,1);
综上可知存在满足条件的点C,其坐标为(0,﹣3﹣ )或(0,﹣3﹣ )或(﹣4+3 ,0)或(﹣4﹣3 ,0)或(﹣1,0)或(0,1)或(2,0)或(0, )或(0,﹣ )
(3)解:过点P作PQ⊥EF,交EF于点Q,过点A作AD⊥x轴于点D,
∵PE∥OA,GE∥AD,
∴∠OAD=∠PEG,∠PQE=∠ODA=90°,
∴△PQE∽△ODA,
∴ = =3,即EQ=3PQ,
∵直线AB的解析式为y=﹣x﹣4,
∴∠ABO=45°=∠PFQ,
∴PQ=FQ,BG=GF,
∴EF=4PQ,
∴GE=GF+4PQ,
∵S△BGF=3S△EFP,
∴ GF2=3× 4PQ2,
∴GF=2 PQ,
∴ = =
【解析】(1)由直线解析式可分别求得A、B两点的坐标,利用待定系数法可求得抛物线解析式;(2)当AB=AC时,点C在y轴上,可表示出AC的长度,可求得其坐标;当AB=BC时,可知点C在x轴上,可表示出BC的长度,可求得其坐标;当AC=BC时点C在线段AB的垂直平分线与坐标轴的交点处,可求得线段AB的中点的坐标,可求得垂直平分线的解析式,则可求得C点坐标;(3)过点P作PQ⊥EF,交EF于点Q,过点A作AD⊥x轴于点D,可证明△PQE∽△ODA,可求得EQ=3PQ,再结合F点在直线AB上,可求得FQ=PQ,则可求得EF=4PQ,利用三角形的面积的关系可求得GF与PQ的关系,则可求得比值.
【考点精析】解答此题的关键在于理解相似三角形的性质的相关知识,掌握对应角相等,对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形.
【题目】中华文明,源远流长;中华汉字,寓意深广,为了传承优秀传统文化,某校团委组织了一次全校3000名学生参加的“汉字听写”大赛,赛后发现所有参赛学生的成绩均不低于50分,为了更好地了解本次大赛的成绩分布情况,随机抽取了其中200名学生的成绩(成绩x取整数,总分100分)作为样本进行整理,得到下列不完整的统计图表:
成绩x/分 | 频数 | 频率 |
50≤x<60 | 10 | 0.05 |
60≤x<70 | 30 | 0.15 |
70≤x<80 | 40 | n |
80≤x<90 | m | 0.35 |
90≤x≤100 | 50 | 0.25 |
请根据所给信息,解答下列问题:
(1)m= , n=;
(2)请补全频数分布直方图;
(3)这次比赛成绩的中位数会落在分数段;
(4)若成绩在90分以上(包括90分)的为“优”等,则该校参加这次比赛的3000名学生中成绩“优”等约有多少人?