题目内容
【题目】一块长30cm,宽12cm的矩形铁皮,
(1)如图1,在铁皮的四角各切去一个同样的正方形,然后将四周突出部分折起,就能制作成一个底面积为144cm2的无盖方盒,如果设切去的正方形的边长为xcm,则可列方程为 .
(2)由于实际需要,计划制作一个有盖的长方体盒子,为了合理使用材料,某学生设计了如图2的裁剪方案,空白部分为裁剪下来的边角料,其中左侧两个空白部分为正方形,问能否折出底面积为104cm2的有盖盒子(盒盖与盒底的大小形状完全相同)?如果能,请求出盒子的体积;如果不能,请说明理由.
【答案】(1)(30﹣2x)(12﹣2x)=144;(2)能折出底面积为104cm2的有盖盒子,盒子的体积为208m3
【解析】
(1)设切去的正方形的边长为xcm,则折成的方盒的底面为长(30﹣2x)cm,宽为(12﹣2x)cm的矩形,根据矩形的面积公式,即可得出关于x的一元二次方程,此问得解;
(2)设切去的正方形的边长为ycm,则折成的长方体盒子的底面为长(﹣y)cm,宽为(12﹣2y)cm的矩形,根据矩形的面积公式,即可得出关于y的一元二次方程,解之取其较小值,再利用长方体的体积公式即可求出结论.
解:(1)设切去的正方形的边长为xcm,则折成的方盒的底面为长(30﹣2x)cm,宽为(12﹣2x)cm的矩形,
依题意,得:(30﹣2x)(12﹣2x)=144.
故答案为:(30﹣2x)(12﹣2x)=144.
(2)设切去的正方形的边长为ycm,则折成的长方体盒子的底面为长(﹣y)cm,宽为(12﹣2y)cm的矩形,
依题意,得:(﹣y)(12﹣2y)=104,
整理,得:y2﹣21y+38=0,
解得:y1=2,y2=19(不合题意,舍去),
∴盒子的体积=104×2=208(cm3).
答:能折出底面积为104cm2的有盖盒子,盒子的体积为208m3.

【题目】近年来,“在初中数学教学候总使用计算器是否直接影响学生计算能力的发展”这一问题受到了广泛关注,为此,某校随机调查了n名学生对此问题的看法(看法分为三种:没有影响,影响不大,影响很大),并将调查结果 绘制成如下不完整的统计表和扇形统计图,根据统计图表提供的信息,解答下列问题:
n名学生对使用计算器影响计算能力的发展看法人数统计表
看法 | 没有影响 | 影响不大 | 影响很大 |
学生人数(人) | 40 | 60 | m |
(1)求n的值;
(2)统计表中的m= ;
(3)估计该校1800名学生中认为“影响很大”的学生人数.