题目内容
【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分线交AB于点N,交BC的延长线于点M.
(1)若∠A=40°,求∠NMB的度数.
(2)如果将(1)中∠A的度数改为70°,其余条件不变,求∠NMB的度数.
(3)由(1)(2)你发现了什么规律?并说明理由.
【答案】(1) 20°;(2) 35°;
(3)规律:∠NMB=∠A.
【解析】(1)根据等边对等角,由AB=AC可得到∠ABM=∠ACB,再结合已知∠A的度数,即可求出∠NMB的度数;
(2)仿照第(1)问的求解过程即可得到∠NMB的度数;
(3)结合上述两问的解答,即可发现∠NMB和∠A之间的大小关系,然后仿照上述解答过程进行验证即可.
解:(1)∵AB=AC,
∴∠ABM=∠ACB.
∵∠BAC=40°,∠ABM=∠ACB,
∴∠ABM=×(180°-∠BAC)=70°.
∵MN是AB的垂直平分线,∠ABM=70°,
∴∠NMB=90°-∠ABM=90°-70°=20°.
(2)与(1)同理可得∠B=×(180°-∠BAC)=55°,
∴∠NMB=90°-55°=35°.
(3)规律:在等腰△ABC中,当AB=AC,∠NMB的度数恰好为顶角∠A度数的一半,即∠NMB=∠A.理由如下:
∵AB=AC,
∴∠ABM=∠ACB.
∴∠ABM= (180°-∠A)=90°-∠A.
∵∠ABM=90°-∠A,∠BNM=90°,
∴∠BMN=90°-∠ABM=∠A.
【题目】我市某中学为备战省运会,在校运动队的学生中进行了全能选手的选拔,并将参加选拔学生的综合成绩分成四组,绘成了如下尚不完整的统计图表.
组别 | 成绩 | 组中值 | 频数 |
第一组 | 90≤x<100 | 95 | 4 |
第二组 | 80≤x<90 | 85 | m |
第三组 | 70≤x<80 | 75 | n |
第四组 | 60≤x<70 | 65 | 21 |
根据图表信息,回答下列问题:
(1)参加活动选拔的学生共有人;表中m= , n=;
(2)若将各组的组中值视为该组的平均值,请你估算参加选拔学生的平均成绩;
(3)将第一组中的4名学生记为A、B、C、D,由于这4名学生的体育综合水平相差不大,现决定随机挑选其中两名学生代表学校参赛,试通过画树形图或列表的方法求恰好选中A和B的概率.
【题目】一只不透明的袋子中装有4个质地、大小均相同的小球,这些小球分别标有数字3,4,5,x.甲、乙两人每次同时从袋中各随机摸出1个球,并计算摸出的这2个小球上数字之和,记录后都将小球放回袋中搅匀,进行重复试验.实验数据如下表:
摸球总次数 | 10 | 20 | 30 | 60 | 90 | 120 | 180 | 240 | 330 | 450 |
“和为8”出现的频数 | 2 | 10 | 13 | 24 | 30 | 37 | 58 | 82 | 110 | 150 |
“和为8”出现的频率 | 0.20 | 0.50 | 0.43 | 0.40 | 0.33 | 0.31 | 0.32 | 0.34 | 0.33 | 0.33 |
解答下列问题:
(1)如果实验继续进行下去,根据上表数据,出现“和为8”的频率将稳定在它的概率附近.估计出现“和为8”的概率是;
(2)当x=7时,请用列表法或树状图法计算“和为8”的概率;并判断x=7是否可能.