题目内容
【题目】在平面直角坐标系中,已知A、B是抛物线y=ax2(a>0)上两个不同的点,其中A在第二象限,B在第一象限,
(1)如图1所示,当直线AB与x轴平行,∠AOB=90°,且AB=2时,求此抛物线的解析式和A、B两点的横坐标的乘积.
(2)如图2所示,在1所求得的抛物线上,当直线AB与x轴不平行,∠AOB仍为90°时,A、B两点的横坐标的乘积是否为常数?如果是,请给予证明;如果不是,请说明理由.
(3)在2的条件下,若直线y=﹣2x﹣2分别交直线AB,y轴于点P、C,直线AB交y轴于点D,且∠BPC=∠OCP,求点P的坐标.
【答案】
(1)
【解答】解:如图1,∵AB与x轴平行,
根据抛物线的对称性有AE=BE=1,
∵∠AOB=90°,
∴OE=AB=1,
∴A(﹣1,1)、B(1,1),
把x=1时,y=1代入y=ax2得:a=1,
∴抛物线的解析式y=x2,
A、B两点的横坐标的乘积为xAxB=﹣1
(2)
xAxB=﹣1为常数,
如图2,过A作AM⊥x轴于M,BN⊥x轴于N,
∴∠AMO=∠BNO=90°,
∴∠MAO+∠AOM=∠AOM+∠BON=90°,
∴∠MAO=∠BON,
∴△AMO∽△BON,
∴,
∴OMON=AMBN,
设A(xA,yA),B(xB,yB),
∵A(xA,yA),B(xB,yB)在y=x2图象上,
∴,yA=,yB=,
∴﹣xAxB=yAyB=,
∴xAxB=﹣1为常数;
(3)
设A(m,m2),B(n,n2),
如图3所示,过点A、B分别作x轴的垂线,垂足为E、F,则易证△AEO∽△OFB.
∴,即,整理得:mn(mn+1)=0,
∵mn≠0,∴mn+1=0,即mn=﹣1.
设直线AB的解析式为y=kx+b,联立,得:x2﹣kx﹣b=0.
∵m,n是方程的两个根,∴mn=﹣b.
∴b=1.
∵直线AB与y轴交于点D,则OD=1.
易知C(0,﹣2),OC=2,∴CD=OC+OD=3.
∵∠BPC=∠OCP,∴PD=CD=3.
设P(a,﹣2a﹣2),过点P作PG⊥y轴于点G,则PG=﹣a,GD=OG﹣OD=﹣2a﹣3.
在Rt△PDG中,由勾股定理得:PG2+GD2=PD2,
即:(﹣a)2+(﹣2a﹣3)2=32,整理得:5a2+12a=0,
解得a=0(舍去)或a=,
当a=时,﹣2a﹣2=,
∴P(,).
【解析】(1)如图1,由AB与x轴平行,根据抛物线的对称性有AE=BE=1,由于∠AOB=90°,得到OE=AB=1,求出A(﹣1,1)、B(1,1),把x=1时,y=1代入y=ax2得:a=1得到抛物线的解析式y=x2 , A、B两点的横坐标的乘积为xAxB=﹣1
(2)如图2,过A作AM⊥x轴于M,BN⊥x轴于N得到∠AMO=∠BNO=90°,证出△AMO∽△BON,得到OMON=AMBN,设A(xA , yA),B(xB yB),由于A(xA , yA),B(xB , yB)在y=x2图象上,得到yA=,yB=,即可得到结论;
(3)设A(m,m2),B(n,n2).作辅助线,证明△AEO∽△OFB,得到mn=﹣1.再联立直线m:y=kx+b与抛物线y=x2的解析式,由根与系数关系得到:mn=﹣b,所以b=1;由此得到OD、CD的长度,从而得到PD的长度;作辅助线,构造Rt△PDG,由勾股定理求出点P的坐标.
【题目】在刚刚闭幕的2016全国“两会”,民生话题依然是社会焦点,某市记者为了了解百姓对“两会民生话题”的聚焦点,随机调查了部分市民,并对调查结果进行整理.绘制了如图所示的统计图表(不完整).
頻数分布表
组别 | 焦点话题 | 频数(人数) |
A | 医疗卫生 | 100 |
B | 食品安全 | m |
C | 教育住房 | 40 |
D | 社会保障 | 80 |
E | 生态环境 | n |
F | 其他 | 60 |
请根据图表中提供的信息解答下列问题:
(1)填空:m= , n= . 扇形统计图中E组,F组所占的百分比分别为、
(2)该市现有人口大约800万,请你估计其中关注B组话题的人数;
(3)若在这次接受调查的市民中,随机抽查一人,则此人关注A组话题的概率是多少?
【题目】某校为了选拔学生参加“汉字听写大赛”,对九年级一班、二班各10名学生进行汉字听写测试.计分采用10分制(得分均取整数),成绩达到6分或6分以上为及格,得到9分为优秀,成绩如表1所示,并制作了成绩分析表(表2).
表1
一班 | 5 | 8 | 8 | 9 | 8 | 10 | 10 | 8 | 5 | 5 |
二班 | 10 | 6 | 6 | 9 | 10 | 4 | 5 | 7 | 10 | 8 |
表2
班级 | 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 | 及格率 | 优秀率 |
一班 | 7.6 | 8 | a | 3.82 | 70% | 30% |
二班 | b | 7.5 | 10 | 4.94 | 80% | 40% |
(1)在表2中,a= ,b= ;
(2)有人说二班的及格率、优秀率均高于一班,所以二班比一班好;但也有人认为一班成绩比二班好,请你给出坚持一班成绩好的两条理由;
(3)一班、二班获满分的中同学性别分别是1男1女、2男1女,现从这两班获满分的同学中各抽1名同学参加“汉字听写大赛”,用树状图或列表法求出恰好抽到1男1女两位同学的概率.