题目内容

【题目】某中学八年级学生在学习等腰三角形的相关知识时时,经历了以下学习过程:

1)(探究发现)如图1,在中,若平分时,可以得出中点,请用所学知识证明此结论.

2)(学以致用)如果和等腰有一个公共的顶点,如图2,若顶点与顶点也重合,且,试探究线段的数量关系,并证明.

3)(拓展应用)如图3,在(2)的前提下,若顶点与顶点不重合,,(2)中的结论还成立吗?证明你的结论

【答案】(1)详见详解;(2)DF2BE,证明详见详解;(3DF2BE,证明详见详解

【解析】

1)只要证明ADB≌△ADCASA)即可;

2)如图2中,延长BECA的延长线于K,只要证明BAK≌△CADASA)即可;

3)作FKCABE的延长线于K,交ABJ,利用(2)中的结论证明即可.

解:(1)如图1中,∵ADBC,∴∠ADB=∠ADC90°,

DA平分∠BAC,∴∠DAB=∠DAC

ADAD,∴△ADB≌△ADCASA),

ABACBDDC

2)结论:DF2BE

理由:如图2中,延长BECA的延长线于K

CE平分∠BCKCEBK

∴由(1)中结论可知:CBCKBEKE

∵∠BAK=∠CAD=∠CEK90°,

∴∠ABK+K90°,∠ACE+K90°,

∴∠ABK=∠ACD,∵ABAC

∴△BAK≌△CADASA),CDBK

CD2BE

DF2BE

3)如图3中,结论不变:DF2BE

理由:作FKCABE的延长线于K,交ABJ

FKAC,∴∠FJB=∠A90°,∠BFK=∠BCA

由(2)可知RtABC为等腰三角形

∵∠JBF45°,

∴△BJF是等腰直角三角形,

∵∠BFEACB,∴∠BFEBFJ

由(2)可知:DF2BE

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