题目内容
【题目】在等腰△ABC中,AB=AC=5,BC=6.动点M、N分别在两腰AB、AC上(M不与A、B重合,N不与A、C重合),且MN∥BC.将△AMN沿MN所在的直线折叠,使点A的对应点为P.
(1)当MN为何值时,点P恰好落在BC上?
(2)当MN=x,△MNP与等腰△ABC重叠部分的面积为y,试写出y与x的函数关系式.当x为何值时,y的值最大,最大值是多少?
【答案】(1)当MN=3时,点P恰好落在BC上;(2)当x=4时,y的值最大,最大值是4.
【解析】
(1)连接AP,交MN于O,证△AMN∽△ABC,AO⊥MN,得,求MN即可;(2)过点A作AD⊥BC于D,交MN于O,证△AMN∽△ABC,P⊥BC,△AMN∽△ABC,△PEF∽△PMN∽△AMN,利用相似性质得y=S梯形MNFE=(EF+MN)OD=×(2x﹣6+x)×(4﹣x)=﹣(x﹣4)2+4,求函数最值即可.
解:(1)连接AP,交MN于O,
∵将△AMN沿MN所在的直线折叠,使点A的对应点为P,
∴OA=OP,AP⊥MN,AN=PN,AM=PM,
∵MN∥BC,
∴△AMN∽△ABC,AO⊥MN,
∴,
∵BC=6,
∴MN=3,
∴当MN=3时,点P恰好落在BC上;
(2)过点A作AD⊥BC于D,交MN于O,
∵MN∥BC,
∴AO⊥MN,
∴△AMN∽△ABC,
∴,
∵AB=AC=5,BC=6,AD⊥BC,
∴∠ADB=90°,BD=BC=3,
∴AD=4,
∴,
∴AO=x,
∴S△AMN=MNAO=xx=x2,
当AO≤AD时,
根据题意得:S△PMN=S△AMN,
∴△MNP与等腰△ABC重叠部分的面积为S△AMN,
∴y=x2,
∴当AO=AD时,即MN=BC=3时,y最小,最小值为3;
当AO>AD时,
连接AP交MN于O,
则AO⊥MN,
∵MN∥BC,
∴AP⊥BC,△AMN∽△ABC,△PEF∽△PMN∽△AMN,
∴,,
即:,,
∴AO=x,
∴,
∴EF=2x﹣6,OD=AD﹣AO=4﹣x,
∴y=S梯形MNFE=(EF+MN)OD=×(2x﹣6+x)×(4﹣x)=﹣(x﹣4)2+4,
∴当x=4时,y有最大值,最大值为4,
综上所述:当x=4时,y的值最大,最大值是4.
【题目】某校开展“传统文化”知识竞赛,已知该校七年级男生和女生各有学生200人,从中各随机抽取20名学生进行抽样调查,获得了他们知识竞赛成绩(满分100分),并进行整理,得到下面部分信息.
男生:74 97 96 89 98 74 65 76 72 78 99 72 97 76 99 74 99 73 98 74
女生:76 87 93 65 78 94 89 68 95 54 89 87 89 89 77 94 86 87 92 91
成绩 | 50≤x≤59 | 60≤x≤69 | 70≤x≤79 | 80≤x≤89 | 90≤x≤100 |
男生 | 0 | 1 | 10 | 1 | 8 |
女生 | 1 | 2 | a | 8 | 6 |
平均数、中位数、众数、方差如表所示:
成绩 | 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 |
男生 | 84 | 77 | 74 | 145.4 |
女生 | 84 | b | 89 | 115.6 |
根据以上信息,回答下列问题:
(1)a= ,b= ;
(2)你认为七年级学生中,男生还是女生的总体成绩较好,为什么?(至少从两个不同的角度说明)
(3)若在此次竞赛中,该校七年级学生中有四人取得100分的好成绩,且恰好是两个男生两个女生.现从这四人中随机抽取两人参加市里的竞赛,求这两人恰好是一男一女的概率.