题目内容
【题目】在四边形ABCD中,∠A=∠B=∠C=∠D=90°,AB=CD=10,AD=BC=8,点P在射线BC上,将△ABP沿直线AP翻折至△AEP的位置(点B落在点E处),
(1)如图1,当点P是BC中点时,连接CE,求证:CE∥AP;
(2)如图2,当点E落在CD延长线上时,求BP的长.
【答案】(1)见解析;(2)20
【解析】
(1)根据折叠的性质得到∠BPA=∠APE,BP=PE,根据中点的定义得到BP=PC,根据等边对等角可知∠PEC=∠PCE,利用平角的定义以及三角形内角和定理即可求得∠APE=∠PEC,即可得证;
(2)根据折叠的性质得到AB=AE=,EP=BP,利用勾股定理求出DE的长,设CP的长为x,则BP=x+8,EP=x+8,再利用勾股定理即可求得x的值,即可得解.
(1)证明:∵△ABP沿直线AP翻折至△AEP的位置
∴∠BPA=∠APE,BP=PE
∵点P是BC中点
∴BP=PC
∴∠PEC=∠PCE
∵∠EPC+∠PEC+∠PCE=180°
∠EPC+∠BPA+∠APE=180°
∴∠APE=∠PEC
∴CE∥AP
(2)解:∵△ABP沿直线AP翻折至△AEP的位置
∴AB=AE=10,EP=BP
由勾股定理得:
∴
∴CE=10+16=16
设CP的长为x,则BP=x+8,EP=x+8
由勾股定理得:
解得:
∴BP=12+8=20
【题目】某公司共有三个部门,根据每个部门的员工人数和相应每人所创的年利润绘制成如下的统计表和扇形图.
各部门人数及每人所创年利润统计表
部门 | 员工人数 | 每人所创的年利润/万元 |
A | 5 | 10 |
B | 8 | |
C | 5 |
(1)①在扇形图中,C部门所对应的圆心角的度数为___________;
②在统计表中,___________,___________;
(2)求这个公司平均每人所创年利润.
【题目】某校有2000名学生,为了解全校学生的上学方式,该校数学兴趣小组在全校随机抽取了150名学生进行抽样调查.整理样本数据,得到下列图表:
某校150名学生上学方式的分布表
方式 | 划记 | 人数 |
步行 | 正正正 | 15 |
骑车 | 正正正正正正 正正正正 | 51 |
乘公共交 通工具 | 正正正正正 正正正正 | 45 |
乘私家车 | 正正正正正正 | 30 |
其他 | 正 | 9 |
合计 | 150 |
(1)理解画线语句的含义,回答问题:如果150名学生全部在同一个年级抽取,那么这样的抽取是否合理?请说明理由.答:__________________________________.
(2)该校数学兴趣小组结合调查获取的信息,向学校提出了一些建议.如:骑车上学的学生数约占全校的34%,建议学校合理安排自行车停车场地.请你结合上述统计的全过程,再提出一条合理化建议:________________________.