Question

16．选取生长正常的天竺葵叶片进行如图一所示的实验：

①将此装置经黑暗处理一昼夜，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中；
②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝．
请分析回答下列问题：
（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是消耗掉植物叶片内原有的淀粉；
（2）甲叶片的见光部分遇碘变蓝，由此可以得出的结论是光合作用的条件是光照；
（3）乙、丙对比，乙叶片遇碘不变蓝，由此得出的结论是二氧化碳是光合作用必不可少的原料；
（4）图二中式①和式②分别表示植物体内的两种生理活动．植物进行式①表示的生理活动的场所是叶绿体 
，式②中的能量来源是式①中的有机物；
（5）分析图二，可以看出光合作用强度受温度，光照强度的影响（请答出两条）；
（6）针对图一实验，对于温室里种植的作物采取①合理密植（增加光照）②增加二氧化碳的浓度（多施农家肥，适当通风）等（请答出两条）措施可以提高产量．

Answer 1

分析 从图示所示的实验装置来看，该生物兴趣小组设计了两组对照实验：甲叶片的遮光部分和未遮光部分以光为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用的条件是光；乙叶片和丙叶片以二氧化碳（氢氧化钠溶液有吸收二氧化碳的作用）为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳．据此解答

解答 解：（1）为排除叶片内原有的淀粉对实验的影响，实验前要将实验装置放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽．
（2）甲叶片的遮光部分和未遮光部分以光为变量形成一组对照实验，叶片甲的见光部分变蓝色，说明进行光是光合作用的条件．
（3）乙叶片和丙叶片以二氧化碳（氢氧化钠溶液有吸收二氧化碳的作用）为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳．叶片丙变蓝色，说明进行了光合作用产生了淀粉，叶片乙不变蓝色，说明没有进行光合作用；比较乙和丙两叶片的实验现象，可以说明二氧化碳是光合作用的原料．
（4）图乙中式①表示植物体内的光合作用过程，其进行的场所是细胞的叶绿体中进行，表示把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程；②表示的生理活动是植物的呼吸作用，表示植物体内的有机物在氧气的参与下，分解成二氧化碳和是并释放出能量的过程，此过程是在细胞的线粒体中进行的，其释放的能量是光合作用储存的光能．
（5）a或b曲线都可以说明光照强度是影响光合作用强度的因素，由图象可知随着光照强度的增加而上升，在一定的范围内，光合作用的强度随着光照强度的增加而增加，另外影响光合作用强度的因素还有温度，同一光照强度，温度越大，光合作用强度越强．
（6）分析曲线，可以得出结论：适当提高光照强度和温度能促进光合作用，提高蔬菜产量．另外合理密植，间作套种，充分利用光能，促进光合作用；加大昼夜温差，可以减少有机物的分解，增加有机物的积累，提高蔬菜的产量．
故答案为：（1）消耗掉植物叶片内原有的淀粉；
（2）见光；光合作用的条件是光照；
（3）乙；二氧化碳是光合作用必不可少的原料；     
（4）叶绿体；有机物；
（5）温度，光照强度；
（6）①合理密植（增加光照）②增加二氧化碳的浓度（多施农家肥，适当通风）．

点评 本题考查学生对光合作用的原理的理解，考查学生科学探究的能力．