Question

4．认真分析下图所示各装置，回答问题：

（1）可用来探究光合作用原料的实验装置是甲，该装置能够说明植物的光合作用需要二氧化碳．探究实验需要对照实验来增强说服力，则你设计的对照试验装置应该是取和装置甲一样的装置，将氢氧化钠溶液换成清水．
（2）可用来探究植物呼吸作用的实验装置是丙，如果试验成功，则应该观察到的现象是试管内澄清的石灰水变浑浊．
（3）实验装置乙可用来探究植物的光合作用能产生氧气，一般使用的植物是金鱼藻．
（4）若用装置丁来探究蒸腾作用的现象，此装置有无不妥之处？有．若有，应如何改进？塑料袋扎口在植物茎的基部．
（5）该装置如果用来探究植物的呼吸作用，应将此装置放在黑暗的环境中．
（6）写出光合作用的反应式二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（贮存能量）+氧气．

Answer 1

分析 ①绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；即植物在光下吸收二氧化碳、释放氧气．
②细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；而呼吸作用吸收氧气、释放二氧化碳．

解答 解：（1）甲图装置内有能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液，所以甲图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置．需要设置对照试验增强说服力，变量是二氧化碳，除控制变量不同外，其他条件均相同，所以选取和甲装置一样的装置，只是把氢氧化钠溶液换成不能吸收二氧化碳的清水，与甲组形成对照试验．
（2）丙图装的是萌发的种子，具有生命力，能够进行呼吸作用，呼吸作用吸收氧气、释放二氧化碳．二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊．
（3）乙装置有阳光，有漏斗倒扣在水生植物上，所以此装置可用来探究植物的光合作用产生氧气，习惯上水生植物通常用金鱼藻．
（4）图丁的装置将花盆一起包扎在塑料袋内，无法说明塑料袋内壁水珠来自植物的蒸腾作用，还是土壤水分蒸发，所以应把塑料袋扎口在植物茎的基部．
（5）在光下，植物的光合作用速率高于呼吸作用，会吸收大量的二氧化碳，从而影响植物的呼吸作用释放二氧化碳的检验；所以要把植物放在黑暗处，排除光合作用的干扰．
（6）光合作用的表达式为：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（贮存能量）+氧气
故答案为：（1）甲； 二氧化碳；  取和装置甲一样的装置，将氢氧化钠溶液换成清水．
（2）丙； 试管内澄清的石灰水变浑浊．
（3）乙； 金鱼藻
（4）有；塑料袋扎口在植物茎的基部 
（5）黑暗．
（6）二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（贮存能量）+氧气

点评 熟练掌握植物的三大生理作用．