题目内容
3.某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下:取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B实验步骤 | A缸 | B缸 |
① | 1000mL池塘水 | 1000mL自来水 |
② | 分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只 | |
③ | 加入一定量的含甲状腺激素制剂蝌蚪饲料 | 加入等量的不含甲状腺激素制剂蝌蚪饲料 |
④ | 保持水温在适宜的范围内 | |
⑤ | 每天观察并记录蝌蚪生长发育的情况,得出实验结论. |
(1)在这个实验设计中,有一个步骤不够严谨,请你指出第①步,在两缸中加同样水质的水.
(2)在A缸中加入少许甲状腺激素制剂,而B缸内不加,其目的是形成对照.
(3)请在实验步骤③横线处填上适当的词语等量.
(4)如果实验按你修改后的方案进行,预期的实验结果是A缸中的蝌蚪比B缸发育快.该实验所得出的结论是甲状腺激素能促进蝌蚪的发育.
分析 甲状腺激素是由甲状腺分泌的.它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性;要探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”,应以甲状腺激素为变量设置对照实验.
解答 解:(1)一组对照实验中只能有一个变量,该实验小组设置的实验中出现了两个变量:水质、甲状腺激素,实验目的是为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,因此应以甲状腺激素为实验变量,所用的水质应是一样的池塘水;实验中用一只蝌蚪,结果会具有很大的偶然性,不足以说明问题,可用10只蝌蚪做实验,可以减小误差,当然,采用更多的蝌蚪会更好,但增加了实验的难度.
(2)在A缸中加入少许甲状腺激素制剂,而B缸内不加,目的是形成一组以甲状腺激素为变量的对照实验.
(3)对照实验:在研究某一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做对照实验.A、B组的变量是甲状腺激素,所以B组应加入等量的不含甲状腺激素制剂的蝌蚪饲料.
(4)A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快.说明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用;
故答案为:(1)第①步,在两缸中加同样水质的水;
(2)形成对照
(3)等量
(4)A缸中的蝌蚪比B缸发育快;甲状腺激素能促进蝌蚪的发育
点评 关键点:探究实验变量的唯一性.
练习册系列答案
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13.科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾尽量收回,统计数目,结果如下表:
(1)桦尺蛾体色深色和浅色属于相对性状.
(2)假设深色由显性基因D控制,浅色由隐形基因d控制,那么深色蛾的基因组成可能是DD或Dd.
(3)桦尺蛾的体色是一种保护色,在不同环境中生活的桦尺蛾保护色是不同的.根据达尔文进化论,桦尺蛾保护色的形成是自然选择的结果.
(4)桦尺蛾的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期属于完全变态发育.
(5)桦尺蛾的幼虫对桦树危害很大,用生物防治方法控制这种林业害虫,经济又环保.
类型 项目 | 工业污染区 | 非工业区 | ||
深色蛾 | 浅色蛾 | 深色蛾 | 浅色蛾 | |
释放数目 | 154只 | 164只 | 472只 | 496只 |
回收数目 | 89只 | 41只 | 28只 | 208只 |
(2)假设深色由显性基因D控制,浅色由隐形基因d控制,那么深色蛾的基因组成可能是DD或Dd.
(3)桦尺蛾的体色是一种保护色,在不同环境中生活的桦尺蛾保护色是不同的.根据达尔文进化论,桦尺蛾保护色的形成是自然选择的结果.
(4)桦尺蛾的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期属于完全变态发育.
(5)桦尺蛾的幼虫对桦树危害很大,用生物防治方法控制这种林业害虫,经济又环保.
18.蝗虫、蜈蚣、虾、蟹等动物的共同特征是( )
A. | 身体柔软,由贝壳包被 | B. | 有三对足,两对翅 | ||
C. | 身体和附肢都分节 | D. | 有消化腔,有口无肛门 |
8.生物的遗传物质主要存在于图中的( )
A. | ③ | B. | ④ | C. | ⑤ | D. | ⑥ |
12.叶和叶肉分别属于( )
A. | 营养器官和营养组织 | B. | 生殖器官和营养组织 | ||
C. | 保护组织和营养组织 | D. | 生殖器官和保护组织 |