高等动物体和人体的结构层次是( )A．细胞.组织.系统.个体B．细胞.组织.器官.系统C．细胞.分裂.分化.整体D．细胞.组织.器官.系统.个体题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

1．高等动物体和人体的结构层次是（　　）

	A．	细胞、组织、系统、个体		B．	细胞、组织、器官、系统
	C．	细胞、分裂、分化、整体		D．	细胞、组织、器官、系统、个体

分析动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体．

解答解：细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体是由细胞分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等．组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由这八大系统构成完整的动物体．
因此动物体和人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体和人体．
故选：D

点评解此题只要理解掌握人体的结构层次，即可正确解答本题．

练习册系列答案

相关题目

11．

“落花不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的．图示自然界中的物质循环，请据图作答：
（1）该图可看成一个完整的生态系统，植物通过光合作用这一生理过程将有机物储存在植物体内，同时动、植物体内的有机物通过呼吸作用被分解释放出来．
（2）从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中，各种生物所占的比例维持在一个相对稳定的状态下．但近年来，为了保护牛羊，开始大量捕杀狼，长此以往会导致牧草枯竭．由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持生态平衡中起着重要作用，动物还可以帮助植物传粉、传播种子．
（3）图中[4]是细菌、真菌，可把动植物遗体分解成[1]二氧化碳、[3]无机盐和水，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物．
（4）细菌和真菌可作为分解者参与自然界的物质循环．

12．夏天买回的豆腐，存放时间稍长就会变质．有同学提出，在水里加入适量的盐，再将豆腐浸泡在其中，就能延长保鲜时间．小明为了探究这一方法，设计了如下实验：
根据以上资料回答问题：
（1）小明提出的探究问题是适量的盐能延长豆腐的保鲜时间吗？．
（2）设置乙实验的作用是起对照作用．
（3）你从该实验中得出的结论是豆腐放在盐水中会延长保鲜时间．
（4）豆腐变酸的原因是细菌和真菌分解豆腐中的有机物，并大量繁殖使豆腐变酸．
（5）根据所学知识，再提出一种延长豆腐保鲜时间的方法：干燥（或冷藏）．
（6）用盐水浸泡豆腐，就是用高浓度盐溶液抑制细菌和真菌的活动或使之死亡，从而达到防止食品腐败变质的目的．
（7）本探究实验的变量是盐的有无．

9．

今年我县街道两边栽了很多漂亮的银杏树，一些树正在打针输液（如图）．下列相关说法中，错误的是（　　）

	A．	给大树施肥的输液液体主要成分是水分、有机物
	B．	施肥“挂吊瓶”的针头应插入到树茎的输导组织中
	C．	新移栽树树干补水可以保持树干的水分，能促进根系萌发新根
	D．	是树木移栽后养护、施肥和防治病虫害的常见方法

16．下表是三种动物的呼吸情况．
（1）请完成表中有关问题．

动物种类	器官	结构及功能特点
蚯蚓	没有专门的呼吸器官	依靠①湿润的体壁进行呼吸
青蛙	肺和②皮肤	肺结构简单，主要用肺呼吸
家鸽	肺	用肺呼吸，③气囊助呼吸．

（2）有些动物，如“鲸鱼”“带鱼”“鱿鱼”“墨鱼”名称里都有“鱼”字，但他们不一定是鱼．其中属于鱼类的是带鱼．
（3）蛇没有四肢，但它属于爬行动物，这是为什么？蛇的体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵的表面有坚硬的卵壳．

6．制作徒手切片的正确顺序是（　　）
①把切下的薄片放入水中　②把新鲜的叶片平放在木板上　
③用毛笔蘸取最薄的一片，制成临时切片　④用两片叠加刀片迅速切割．

13．