Question

5．某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答：
（1）若要设计一组对照实验，探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是甲乙，实验的变量是光照；若要设计一组对照实验，探究有机物是否由“绿色植物”产生的，应该选择的实验装置组合是甲丙，实验的变量是植物．
（2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出氧气．
（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如表：

光源与试管的距离（厘米）	10	20	30	40	50
每分钟产生的气泡数（个）	65	35	15	6	1

（4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行遮光（黑暗）处理．一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向右（选填“左”或“右”）移动．
（5）请你写出呼吸作用反应式：有机物（储存能量）+氧气--→二氧化碳+水+能量．

Answer 1

分析 ①绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．
②细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用．

解答 解：（1）甲和乙构成对照试验，变量是光照，探究的是光照对光合作用的影响；甲和丙可构成一组对照试验，实验的变量是植物，可证明在有光条件下氧气是有绿色植物释放出的．
（2）氧气有助燃的特性，甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出氧气．
（4）光合作用只能在光下才能进行，呼吸作用有光无光都能进行；呼吸作用吸入氧气呼出二氧化碳，而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了．因此，利用丁装置研究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应对该装置进行遮光处理，一段时间后，因二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，瓶内气压减小，玻璃管中红墨水向右（或右方）移动．
（5）呼吸作用表达式为：有机物（储存能量）+氧气--→二氧化碳+水+能量．
故答案为：（1）甲乙；光照； 甲丙；植物
（2）氧气
（4）遮光（黑暗）； 右
（5）有机物（储存能量）+氧气--→二氧化碳+水+能量

点评 掌握光合作用的概念及应用，会正确的书写呼吸作用的表达式．