题目内容
【题目】校车安全是全社会关注的一个焦点问题，我市教育、交通、公路等部门协力加大监管力度，保证了学生的正常学习和生活。试结合李明同学乘坐校车的经历和反射弧图解，分析回答有关问题。
（1）李明同学发现司机师傅开车时总是认真观察，谨慎驾驶。李明同学和司机师傅在观察时相当于感受器作用的结构是[5]________，能形成视觉的部位是[ ]________________。
（2）在行驶过程中，看到对面驶来的一辆汽车由远及近，晶状体的曲度_________________，司机师傅在遇到红灯时会减速刹车。这个过程中，红灯形成的图像信息经传入神经传导到大脑皮层，大脑皮层发出的冲动又经传出神经传导到腿部肌肉，肌肉________完成了踩刹车的动作。
（3）在遇到紧急情况突然快速刹车时，车上的同学可能会产生图中[C]所述现象，这是由于大脑促进了________的分泌，从而促进了心跳加快，血压升高，血管扩张，由此可以看出在________的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。
【答案】视网膜 A大脑皮层（视觉中枢） 由小变大 收缩 肾上腺素 神经系统
【解析】
（1）视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线，经过1角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过3晶状体和4玻璃体的折射作用，在5视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到A大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。
（2）反射弧的组成是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。
（1）视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。故李明同学和司机师傅在观察时相当于感受器作用的结构是5视网膜，能形成视觉的部位是A大脑皮层（视觉中枢）。
（2）人能看远近不同的物体，主要是由于晶状体凸度的变化，视近物时，晶状体的凸度大，视远物时，晶状体的凸度变小，所以看到车辆由远及近而来时，晶状体的曲度是由小变大。
视觉形成的部位是视觉中枢，视觉形成后，大脑接受刺激发出停车指令，这需要肢体的运动，因此要有躯体运动中枢的参与。红灯反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像。视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动，经视神经传导到大脑皮层，大脑皮层发出的冲动又经传出神经传导到腿部肌肉，肌肉收缩完成了踩刹车的动作。
（3）遇到紧急情况突然快速刹车时，由于惊吓或紧张促进了肾上腺素的分泌，使心跳加快，血压升高，血管扩张，由此可以看出在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。所以人体的生命活动受神经和激素双重调节。
