科学探究是研究生物学的重要方法.在科学探究的过程中要坚持实事求是的科学态度.探究的结果要经过实验论证.才能得出正确的结论．下列为探究植物生理活动实验装置图．请根据如图及日常所积累的知识回答问题．(1)甲装置经过一昼夜的暗处理后.进行2-3小时光照.观察到烧杯中水的液面下降.同时透明塑料袋内壁出现小水滴.这种现象说明植物进行了� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

4．科学探究是研究生物学的重要方法，在科学探究的过程中要坚持实事求是的科学态度，探究的结果要经过实验论证，才能得出正确的结论．下列为探究植物生理活动实验装置图．请根据如图及日常所积累的知识回答问题．

（1）甲装置经过一昼夜的暗处理后，进行2～3小时光照，观察到烧杯中水的液面下降，同时透明塑料袋内壁出现小水滴，这种现象说明植物进行了蒸腾作用．
（2）打开钟罩，取下透明塑料袋对叶片进行处理，滴加碘液观察到叶片不变蓝，能够验证光合作用所需的原料是二氧化碳．
（3）乙装置的广口瓶中是新鲜的金鱼藻，放在光下，当瓶内气体约有2cm高时，打开导气管，迅速将快要熄灭的火柴棍放在管口会复燃，说明光合作用的产物中有氧气．
（4）丙装置广口瓶中放的是新鲜种子，在适宜的条件下过一段咐间打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水会变浑浊，此装置和实验现象验证的是呼吸作用产生了二氧化碳．

分析（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．
（2）蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面散失到植物体外的大气中的过程．
（3）呼吸作用吸收氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水，释放能量．

解答解：（1）蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程．蒸腾作用散失是水分约占植物吸收的水分的99%．甲装置经过一昼夜的暗处理后，进行2-3小时光照，观察到烧杯中水的液面下降，同时透明塑料袋内壁出现小水滴，这种现象说明植物进行了蒸腾作用．
（2）氢氧化钠溶液能够吸收装置中的二氧化碳，将此装置置于光照下至中午，打开钟罩，取下透明塑料袋对叶片进行处理，滴加碘液观察到叶片不变蓝，说明叶片内没有产生淀粉，从而证明光合作用的原料是二氧化碳．
（3）光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；氧气有助燃的特性，可以使快要熄灭的火柴棍复燃．乙装置的广口瓶中是新鲜的金鱼藻，放在光下，当瓶内气体约有2cm高时，打开导气管，迅速将快要熄灭的火柴棍放在管口会复燃，说明光合作用的产物中有氧气．
（4）种子的呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．丙装置广口瓶中放的是新鲜种子，放出的气体能使试管中澄清的石灰水会变浑浊．因此证明了种子的呼吸作用产生了较多的二氧化碳．
故答案为：
（1）蒸腾
（2）二氧化碳
（3）氧气
（4）呼吸作用产生了二氧化碳．

点评解答此类题目的关键是理解掌握蒸腾作用、光合作用、呼吸作用．注意对照实验变量的唯一性．

练习册系列答案

15．正常人不管看较近或较远的物体，都能看得清楚，这是因为（　　）

	A．	视网膜可以前后移动调节		B．	眼球的前后径可以随意调节
	C．	晶状体的曲度可以调节		D．	瞳孔可以缩小或放大

12．手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于5岁以下儿童．此病传染性强，传播途径复杂，流行强度大，传播快，在短时间内即可造成大流行．
（1）手足口病是种传染病，它的病原体是肠道病毒，具有传染性和流行性性的特点．
（2）预防手足口病，托幼机构要做好晨间体检，发现疑似病人，应及时进行隔离治疗，这样的做法从预防传染病的角度看属于控制传染源．
（3）切断传播途径是控制传染病流行的主要方法．
（4）若手足口病的疫苗研制成功，可对易感者进行预防接种，这属于特异性免疫．

19．

阅读下面的材料，回答问题：
2011年，一种被称为EHEC（肠出血性大肠杆菌）耐抗生素细菌导致的急性肠道疾病在德国爆发，使整个欧洲陷入恐慌．截止6月12日，德国肠出血性大肠杆茵感染者人数已达到4000人，死亡病例34例，800多名患者出现严重并发症--溶血性尿毒综合征．疫情逐步蔓延至欧盟所有的国家．为此，世界各地加大了对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度．
（1）“急性肠道疾病”属于一种传染病，世界各地加大对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度，从预防传染病的措施来看，这种做法属于切断传播途径．
（2）如图是EHEC在显微镜下观察到的图片，它的结构与人的小肠绒毛上皮细胞相比，主要的区别是它具有细胞壁但没有成形的细胞核．
（3）从免疫学角度看，EHEC属于抗原．
（4）假如EHEC侵入人体后，引起人体免疫系统的第三道防线即免疫器官和免疫细胞参与反应产生抗体，这种免疫类型属于特异性免疫．

9．下列描述正确的是（　　）

	A．	表现型只由基因型决定
	B．	表现型只由环境决定
	C．	表现型是基因型和环境共同作用的结果
	D．	基因型由表现型决定

16．下列几种生物，具有细胞结构的是（　　）

A．