题目内容
3.下列选项中,由细胞构成的是( )A. | 蛋白质 | B. | 感冒病毒 | C. | 石块 | D. | 青草 |
分析 除病毒外生物都是由细胞构成的,细胞是生命活动的结构单位和功能单位.
解答 解:在四个选项中,蛋白质、石块都不属于生物,因为它们不具备生命的基本特征,因此不是由细胞构成的.病毒没有细胞结构,只有蛋白质外壳和内部遗传物质;青草符合生命的基本特征,属于生物,构成青草的基本单位就是细胞,由细胞构成组织,由组织构成器官,再由六大器官根、茎、叶、花、果实、种子构成青草这个植物体.
故选:D.
点评 掌握生物的基本特征.
练习册系列答案
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5.科学探究通常包括:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流几个环节.请回答科学探究上述环节的有关问题:
(1)提出问题:当你搬开花盆看到鼠妇时,鼠妇很快就爬走了.据此情景提出的几个问题,哪一个不够具体、明确?A
A.鼠妇为什么会爬走呢?B.鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗?
C.鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗?
(2)作出假设:许多作物是在春天气候转暖后播种的,天寒地冻不适合播种.由此可以对种子萌发的环境条件作出的假设是种子的萌发需要适宜的温度.
(3)设计实验:在探究“馒头在口腔中的变化”时,以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量,你设计的对照实验方案是将馒头碎屑放入①号试管,注入2毫升唾液,充分搅拌.将馒头块放入②号试管,注入2毫升唾液,不搅拌..
(4)实施计划:探究“烟草浸出液对水蚤心率的影响”实验过程中,一只水蚤只能做两次实验,应先放在清水中观察,再在烟草浸出液中观察,其先后顺序不能颠倒,因为烟草浸出液会在水蚤体内残留,影响实验结果的准确性.
(5)得出结论:某班同学用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的比例问题.探究的方法是:甲袋中装入100粒白色围棋子,乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒.每次从甲、乙两袋分别随机摸出l粒围棋子进行组合,1粒黑子1粒白子的组合用A表示,2粒白子的组合用B表示,每个小组组合20次.全班5个小组的实验结果如表所示.
根据该实验结果得出的结论是生男生女是随机的,机会是均等的.
(1)提出问题:当你搬开花盆看到鼠妇时,鼠妇很快就爬走了.据此情景提出的几个问题,哪一个不够具体、明确?A
A.鼠妇为什么会爬走呢?B.鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗?
C.鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗?
(2)作出假设:许多作物是在春天气候转暖后播种的,天寒地冻不适合播种.由此可以对种子萌发的环境条件作出的假设是种子的萌发需要适宜的温度.
(3)设计实验:在探究“馒头在口腔中的变化”时,以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量,你设计的对照实验方案是将馒头碎屑放入①号试管,注入2毫升唾液,充分搅拌.将馒头块放入②号试管,注入2毫升唾液,不搅拌..
(4)实施计划:探究“烟草浸出液对水蚤心率的影响”实验过程中,一只水蚤只能做两次实验,应先放在清水中观察,再在烟草浸出液中观察,其先后顺序不能颠倒,因为烟草浸出液会在水蚤体内残留,影响实验结果的准确性.
(5)得出结论:某班同学用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的比例问题.探究的方法是:甲袋中装入100粒白色围棋子,乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒.每次从甲、乙两袋分别随机摸出l粒围棋子进行组合,1粒黑子1粒白子的组合用A表示,2粒白子的组合用B表示,每个小组组合20次.全班5个小组的实验结果如表所示.
组合方式 | 第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 | 第5组 |
A | 10 | 8 | 11 | 13 | 9 |
B | 10 | 12 | 9 | 7 | 11 |
18.如图是探究“影响植物种子萌发的外界条件”的实验装置,对这个装置进行分析和评价合理的是( )
A. | 该装置可以同时探究水分、空气和温度对种子萌发的影响 | |
B. | A种子可以和C种子形成对照,说明水分对种子萌发的影响 | |
C. | A种子可以和C种子形成对照,说明空气对种子萌发的影响 | |
D. | 每组只选用了一粒种子,存在偶然性,实验结论不科学 |
8.铁线蕨是一种蕨类植物,如图所示:直立于地面上的部分是铁线蕨的( )
A. | 叶 | B. | 茎 | C. | 根 | D. | 花 |
15.如果甲动物与乙动物同样都是猫科动物,而老虎是动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、猫科的动物.下列不正确的是( )
A. | 甲与乙同为动物界 | B. | 甲与乙同为食肉目 | ||
C. | 甲与乙同为哺乳纲 | D. | 甲与乙属名一定相同 |
13.下列哪一项不属于排泄( )
A. | 尿液排出 | B. | 汗液排出 | C. | 呼出二氧化碳 | D. | 粪便排出 |