题目内容
17.近年某地出现镉含量超标大米的报道.为探究镉的危害,某班的学生进行了如下实验:(一)该同学提出的问题:重金属元素镉对人类有多大的危害呢?
(二)实验过程:
(1)取32只体重为30g,生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组,雌雄各半,并编号A、B、C、D.
(2)用生理盐水配制不同浓度的镉溶液,然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验,其结果如表.
组别 | 镉浓度(mg/mL) | 生理盐水用量 | 24小时死亡率 |
A | 0 | 10mL | 0 |
B | 0.015 | 10mL | 2 |
C | 0.030 | 10mL | 3 |
D | 0.045 | 10mL | 6 |
(三)请根据上述实验设计回答下列问题.
(4)该同学设置A组的目的是对照.该实验的实验变量是生理盐水的镉含量.
(5)为了控制单一变量,32只小鼠灌胃前后的生活条件须相同(填相同或不同).
(6)该实验设计分4组进行,每组样品都选用8只小鼠而不是一只,这样做的目的是避免偶然性.
分析 (1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.
解答 解:(3)实验结论:“根据表中数据分析,随镉含量的增加”,小鼠的死亡率增加.“据此推测,镉含量越高”,对人体的危害越大.
(4)该同学设置A组的目的是对照.实验中“取32只体重为30g,生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组,雌雄各半”,“用生理盐水配制不同浓度的镉溶液,然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验”.因此4组唯一不同的量是生理盐水的镉含量,其他条件相同.所以该实验的实验变量是生理盐水的镉含量.
(5)对照试验是唯一变量实验,除生理盐水的镉含量不同外,其它条件都相同,因此“为了控制单一变量”,32只小鼠灌胃前后的生活条件须相同(填相同或不同).
(6)一只小鼠数量太少,存在偶然性,如小鼠生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错.因此“该实验设计分4组进行,每组样品都选用8只小鼠而不是一只”,这样做的目的是避免偶然性.
故答案为:(3)增加;越大
(4)对照;生理盐水的镉含量
(5)相同
(6)避免偶然性
点评 实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
练习册系列答案
相关题目
19.下列各项中属于非生物的是( )
A. | 引起人感冒的病毒 | B. | 冬眠的青蛙 | ||
C. | 生长在橘子皮上的青霉 | D. | 会弹钢琴的机器人 |
8.研究发现,人的酒量大小与基因有关.若体内缺乏某种显性基因(用C表示),会导致酒精的彻底分解受阻而易脸红,这样的人酒量较小.那么( )
A. | 该事例表明基因是位于染色体上的DNA片段 | |
B. | 喝酒不易脸红的人能够产生两种比例相同的配子 | |
C. | 喝酒易脸红的人的子女体细胞中至少有一个基因c | |
D. | 若某人喝酒易脸红,则其父母必有一方喝酒易脸红 |
12.下列农产品属于果实的是( )
A. | 莲藕 | B. | 花生 | C. | 白萝卜 | D. | 荸荠 |
2.下列结构中,属于小麦种子和花生种子共同特征的是( )
A. | 胚乳、种皮 | B. | 两片肥厚子叶 | C. | 果皮、种皮 | D. | 种皮和胚 |
6.根尖成熟区的导管和外面的“表皮”分别属于( )
A. | 输导组织、保护组织 | B. | 输导组织、分生组织 | ||
C. | 营养组织、保护组织 | D. | 保护组织、输导组织 |