Question

17．近年某地出现镉含量超标大米的报道．为探究镉的危害，某班的学生进行了如下实验：
（一）该同学提出的问题：重金属元素镉对人类有多大的危害呢？
（二）实验过程：
（1）取32只体重为30g，生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组，雌雄各半，并编号A、B、C、D．
（2）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验，其结果如表．

组别	镉浓度（mg/mL）	生理盐水用量	24小时死亡率
A	0	10mL	0
B	0.015	10mL	2
C	0.030	10mL	3
D	0.045	10mL	6

（3）实验结论：根据表中数据分析，随镉含量的增加，小鼠的死亡率增加．据此推测，镉含量越高，对人体的危害越大．
（三）请根据上述实验设计回答下列问题．
（4）该同学设置A组的目的是对照．该实验的实验变量是生理盐水的镉含量．
（5）为了控制单一变量，32只小鼠灌胃前后的生活条件须相同（填相同或不同）．
（6）该实验设计分4组进行，每组样品都选用8只小鼠而不是一只，这样做的目的是避免偶然性．

Answer 1

分析 （1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．

解答 解：（3）实验结论：“根据表中数据分析，随镉含量的增加”，小鼠的死亡率增加．“据此推测，镉含量越高”，对人体的危害越大．
（4）该同学设置A组的目的是对照．实验中“取32只体重为30g，生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组，雌雄各半”，“用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验”．因此4组唯一不同的量是生理盐水的镉含量，其他条件相同．所以该实验的实验变量是生理盐水的镉含量．
（5）对照试验是唯一变量实验，除生理盐水的镉含量不同外，其它条件都相同，因此“为了控制单一变量”，32只小鼠灌胃前后的生活条件须相同（填相同或不同）．
（6）一只小鼠数量太少，存在偶然性，如小鼠生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错．因此“该实验设计分4组进行，每组样品都选用8只小鼠而不是一只”，这样做的目的是避免偶然性．
故答案为：（3）增加；越大   
（4）对照；生理盐水的镉含量
（5）相同    
（6）避免偶然性

点评 实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．