（1）写出 B 试管中反应的化学方程式___________；

（2）实验结束后，小组同学将 A、B 两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中（如图二所示）， 观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成。同学们将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液的溶质成 分进行探究：

（作出猜想）

甲同学猜想：NaCl

乙同学猜想：NaCl、CaCl2、HCl

丙同学猜想：NaCl、CaCl2

丁的猜想是：_____________

（查阅资料）NaCl、CaCl2 溶液均呈中性。

（交流讨论）

甲同学认为_____________同学的猜想一定不正确，理由是：______________；

（设计实验）丙、丁两位同学分别设计如下实验验证自己的猜想：

（反思评价）

实验结束后，甲同学认为_____（填“丙”或“丁”）同学的实验结论是错误的，理由是__________________。

（1）仪器①的名称是_____，实验室制取并收集二氧化碳气体应选用的装置组合是______（填图 1 中装置字母的代号）；

（2）小陆同学是位善于动脑筋的学生，他将小周中的装置 B 进行了改进（如图 2 中的 I），这样改进后，装置的主要优点是___________；

（3）小陆同学用其改进的装置收集了两试管的 CO2 气体，用来验证 CO2 与氢氧化钠溶液反应，她设计的实验装置如图 2 中的 II，请回答：

①同时滴入等体积的水和氢氧化钠溶液后，观察到现象是__________；

②写出二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式___________；

③实验结束后，小陆想知道其滴入的 NaOH 溶液是否已完全反应，于是她往试管中滴加酚酞溶液， 请问她的方案是否合理，_____________（填“是”或“否”），理由是_____________。

（1）操作 A 的名称是__________；

（2）写出步骤Ⅲ中涉及的反应的化学方程式_________________，该反应会___________（填“放出”或“吸收”）热量；

（3）根据质量守恒定律可知，物质 X 中一定含有的元素是__________（写元素符号）；

（4）通过步骤Ⅴ可以推测漂白粉具有的化学性质之一是______________。

（1）根据曲线图判断，该反应是将__________（填“氢氧化钠溶液” 或“稀盐酸”）滴入另一种溶液中，实验过程中，随着反应的进行，溶液的温度逐渐升高，你认为溶液温度升高的原因是____________；

（2）写出氢氧化钠与稀盐酸反应的方程式___________， 从微观角度分析稀盐酸和 NaOH 溶液反应的实质是______；

（3）某同学在实验过程中，意外发现有气泡出现，你认为原因是_____________。

（1）写出 G 物质的化学式_____；

（2）A﹣H 八种物质中能与 M 溶液反应的物质有_____种，F 的水溶液呈_____色；

（3）写出 B→E 的化学方程式：_______________，该反应属于____________（填基本反应类型）。

（1）点 P 表示____________；

（2）要使 M 点的 c 溶液变成 N 点的 Cc溶液，可采取的一种措施是__________；

（3）当 a 中含有少量的 b，要得到纯净的 a，可采用的方法是_____________；

（4）t2℃时，等质量的 a、b、c 三种物质的饱和溶液降温到 t1℃时，三种溶液的质量分数由大到小的顺序_________；

（5）t2℃时，75g a 物质的饱和溶液降温到 t1℃，析出 a 物质____________g。

A.图中 bc 段表示实验中气体质量的变化情况

B.图中 oa 段表示实验中沉淀质量的变化情况

C.图中 ab 段表示混合物中氯元素的质量逐渐减少

D.图中 c 点表示上述混合溶液与碳酸钠溶液恰好完全反应

A.⑤中加入适量稀盐酸，调节溶液的 pH 为 7

B.①中通过溶解、过滤操作，可除去粗盐中难溶性杂质

C.任意交换②、③、④中加入试剂的顺序并不影响可溶性杂质的除去

D.②、③、④中通过加入相应试剂沉淀杂质离子，是因为相应离子在溶液中不能大量共存

（1）如图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络。

①图中M应为____________类物质。

②用盐酸除铁锈的化学方程式是______________。

③盐酸能与碱反应的实质是盐酸中的_________(写离子符号)与碱中的OH-反应生成H2O。

④现欲配制50 g质量分数10%的氢氧化钠溶液与盐酸反应，需要质量分数20%的氢氧化钠溶液________g。

（2）海水是一种重要的自然资源，利用海水可以获取许多物质，如蒸发海水可得到粗盐。粗盐中含有除氯化钠外，还含有硫酸镁、氯化钙等杂质。若按下图流程进行操作,可把粗盐提炼成精盐。

请回答:

①加入过量碳酸钠溶液的目的是__________________________。

②请设计实验,能通过清晰可见的现象，准确控制在少量溶液乙中加入稀盐酸，至恰好完全反应。___

③最后氯化钠溶液中所含的氯化钠与提纯前原粗盐水中氯化钠的质量相比较,结果_____________(选填“增大”“不变”或“减少")。

（3）某学校课外活动小组，对本地化工厂排放废水中的盐酸含量进行了测定。取废水100g,用1%的氢氧化钠溶液进行中和，当溶液pH=7时，用去氢氧化钠溶液80g。计算废水中盐酸的溶质质量分数。__

（1）请写出一个该实验过程中发生反应的化学方程式_________ 。

（2）滤渣中一定含有哪种物质？__________