（1）由如图可知，盐酸与氢氧化钠溶液中和反应是_____（填“吸热”、“放热”）反应。

（2）在A处溶液中加入酚酞，溶液呈_____色。

（3）B到C的过程中溶液的pH逐渐_____（填“增大”、“减小”或“无变化”）。

（4）B到C的过程中温度降低的原因为_____。

（1）写出图中仪器a的名称_____。

（2）实验室用上图B和D装置来制取气体，反应的化学方程式为_____，若用装置C来制备CO2，该装置的优点是_____。

（3）已知氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，则其发生装置应选择_____，收集装置应选择_____（填写装置的字母代号）。氨气是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的_____（填序号）。

A 固体氢氧化钠 B 浓硫酸 C 生石灰

（4）小明同学设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取CO2，又可 用于探究CO2的性质。

说明：1．装置Ⅰ中盛放的药品是石灰石和稀盐酸。

2．装置Ⅲ中在小试管外壁贴有4片试纸：其中两端的两片用紫色石蕊溶 溶液润湿，中间两片用紫色石蕊溶液浸过并晒干。

①实验时，打开K1关闭K2可用来制备CO2。写出Ⅰ中反应的的化学方程式_____；若在II中放入澄清的石灰水，可用于检验CO2 ，反应的化学方程式为_____。

②实验时，关闭K1打开K2可用于探究CO2的性质。实验时Ⅲ中出现的现象是_____；有关反应的化学方程式为_____。

（1）用氢氧化镁治疗胃酸过多_____.

（2）写出压缩天然气在空气中完全燃烧时的化学方程式_____.

（3）用稀硫酸除铁锈_____.

（1）接通直流电后，D管产生的气体是_____，A电极为电源的_____。

（2）如果C管内产生的气体体积为10mL，则D管内产生气体的体积约为_____mL；检验D管内气体时可用_____，现象为________________。

（3）在该实验中，通常会往水中加入少量的硫酸钠或氢氧化钠，目的是_____________。

（4）此图反应的文字表达式是______________________。

（5）电解水时生成两种气体的体积比是2：1，但实验所测两种气体的体积比略大于2：1，针对这一发现，你认为下列做法中可取的是_____。

A反复多次实验查找原因 B查找实验装置是否漏气

C大胆假设，氧气比氢气易溶于水 D认为是实验误差引起的，可以忽略不计

（1）写出图中带编号的仪器名称：a_____ b_____。

（2）加明矾的作用是_______________．

（3）图中还缺少的一种仪器是_____，其作用是_____；装置还有一处错误是______．

（4）过滤后小伟同学观察发现，滤液仍然浑浊．可能的原因有_____．改进后过滤，得到了澄清透明水，若要得到纯水，还需采用的净化方法是_____．

（1）上述粒子中属于金属元素的是_____（填元素名称）。

（2）具有稳定结构的是_____（填字母）。

（3）在化学反应中，E元素的原子容易_____（填“失去”或“得到”）电子形成阳离子，该元素的离子符号是_____。

（4）与锂原子具有相似化学性质的原子是_____（填字母）。

（5）属于同种元素的是_____（填字母）。

【题目】为测定某样品中碳酸氢钠（）的含量，进行如下实验：取样品放于烧杯中，向烧杯中滴加盐酸（反应的化学方程式是，杂质不与盐酸反应，整个过程不考虑盐酸的挥发和气体的溶解），实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入盐酸的质量之间的关系如图所示。求：

（1）产生的总质量为_____________g。

（2）样品中碳酸氢钠的质量分数_____________。

（1）同学们通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。你认为出现该实验结果的原因可能是________。

（2）小红按如图装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。

（提出问题）黄色固体是什么？

（查阅资料）①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，氨气有强烈的刺激性气味。

（做出猜想）黄色固体是Mg3N2。

（实验探究）请设计实验，验证猜想

（3）（反思与交流）

①氮化镁中氮元素的化合价是_________；

②写出镁条燃烧生成氮化镁的化学方程式________；

③空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解释是 ________；

④从镁条能在氮气中燃烧、钠能在氯气中燃烧的实验事实，你对燃烧条件有了什么新的认识？请写出一种：________。

【题目】是初中化学常见的物质，其中和是组成元素相同的液体，和是组成元素相同的气体，它们的转化关系如图所示（“→”表示一种物质转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已省略）。回答下列问题：

（1）物质的化学式为________ ,物质的名称为______________。

（2）写出反应的化学方程式_______，该反应属于基本类型中的 ______________。

（3）写出物质的一种用途_____________ 。

（1）写出上图中带标号仪器的名称：①________；②________；

（2）用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是________。收集氧气可选择___（填字母序号，下同）。

（3）在实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式是______，应选择的发生装置是_______。