①从分类角度：蒸馏水_____（填“是”或“不是”）氧化物；

②从微观角度：构成水的微粒是______（填名称）；

③从变化角度：自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是______。净水过程中常用液氯（Cl2）作消毒剂，液氯注入水后发生反应的微观示意图如下：

在上述反应前后，存在形态没有发生改变的元素是_____。

④从应用角度：生理盐水的溶剂为______；

⑤从环保角度：提倡节约用水，保护水资源。不合理的做法是______。

A．淘米水浇花

B．使用节水龙头

C．废水处理达标后排放

D．实验后的废液直接倒入下水道

①图中a点的含义是______，60℃时，两物质中溶解度较大的是______；

②当硝酸钾中含有少量氯化钠时，可采用_______的方法提纯硝酸钾；

③将氯化钠的饱和溶液转化为同温下的不饱和溶液，可采用的方法是_______；

④如图所示，10℃时向硝酸钾溶液（底部有Xg硝酸钾晶体）中加入10g水并充分搅拌，恢复至10℃，正确的说法是______。

A．所得溶液一定饱和

B．溶质质量一定变大

C．溶质质量分数可能变大

D．若X< 2.1g，所得溶液不饱和

⑤工业上用电解饱和食盐水的方法制取氢氧化钠。反应原理是：

2NaCl+2H2OH2↑+Cl2↑+2NaOH。

Ⅰ.该实验中正极产生的气体呈黄绿色，具有剌激性气味，该气体是_____（填“H2”或“Cl2”）。向电解后的溶液中滴加硫酸铜溶液，可观察到_____，证明反应生成了氢氧化钠。

Ⅱ.电解食盐水时，若有0.5molNaCl参加反应，生成氢氧化钠的质量是_______g。（根据化学方程式列式计算）

A．浓硫酸 B．烧碱溶液 C．浓盐酸 D．过氧化氢溶液

A．打开盛有浓硫酸的试剂瓶塞，瓶口出现白雾

B．浓硫酸不慎沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，然后再涂上3%﹣5%的碳酸氢钠溶液

C．实验室用稀硫酸和石灰石制取二氧化碳

D．把铜片放入稀硫酸中，产生大量气泡

【实验室制取氧气】甲组同学用以下装置收集干燥的氧气。

①写出图中仪器名称a________ b________；

②写出装置A中发生反应的化学方程式________。实验过程中，观察到装置B中白色固体变蓝、C、D中无明显现象，写出装置B中发生反应的化学方程式________；

③装置E用于收集氧气，请在图中将导管补画完整________；

④若E中氧气已集满，将带火星的木条放在导管口m处，可观察到_________；

【潜水艇里制氧气】潜水艇中可用过氧化钠（Na2O2）制取氧气，反应原理是：

2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2。乙组同学欲用过氧化钠制取干燥的氧气。他们更改了上图装置中的一些药品后进行实验，装置内的药品如下：

⑤乙组实验：装置A中发生反应的化学方程式_______，C装置中氢氧化钠溶液的作用是_____；

⑥在甲、乙两组实验中，装置D的作用是否相同？阐述理由________。

A．Zn B．Cu C．K2SO4 D．NaOH

① 根据图一判断中和反应发生的依据是______，根据图二可知中和反应是_______反应（选填“吸热”或“放热”）；最终所得溶液的溶质是________。

② 求实验中与0.1mol的氢氧化钠恰好完全反应的HCl的物质的量。（请根据化学方程式列式计算）_______。

③ 请在图三中画出该实验中生成氯化钠的质量随时间变化的曲线_______。

A．含氧化合物不一定是氧化物

B．质子数相等的粒子不一定是同种元素

C．由分子构成的纯净物不一定只含一种分子

D．由同种元素组成的物质不一定是单质

① 写出上述流程中产生氢气的反应的化学方程式______。

② 上述流程中反应生成硫酸锌的步骤有____处。

③ 若要测定废渣中铜元素的质量分数，需要测定的数据是操作Ⅲ得到的Cu的质量及______的质量；M溶液应选择下列溶液中的______。

A．稀盐酸 B．稀硫酸 C．硫酸铜溶液 D．硫酸亚铁溶液

① 写出图中编号仪器的名称：a_____，b______。

② 实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，反应的化学方程式是________，应选用的发生和收集装置是______（填装置编号），其中二氧化锰的作用是______。

③ 用装置C做气体发生装置的适用范围是_______。

④ 某班级学生通过实验确定制取二氧化碳的原料。

⑤ 两组同学将④中甲、乙、丙三支试管的剩余溶液倒入各自的废液缸中，观察到了不同的现象，记录并分析如下。