试回答下列问题：
（1）实验中产生的气泡的化学成分是 ， 能促进过氧化氢分解的物质有。
（2）1号试管和3号试管的实验结果比较，可说明酶具有性；2号试管和3号试管的实验结果比较，可以说明酶具有性。
（3）3号和4号、5号试管的实验结果比较，可以说明。

【题目】青苹果汁遇到碘水时显蓝色。在加热条件下，熟苹果汁能与新配的氢氧化铜反应，产生红色的沉淀一下列结论正确的是( )
A.青苹果中含有葡萄糖
B.熟苹果中一定不含有淀粉
C.苹果转熟时淀粉变成葡萄糖
D.苹果转熟时葡萄糖转变成淀粉

【题目】运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（ ）
A.二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，则两者的化学性质相同
B.铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易锈蚀
C.中和反应生成盐和水，生成盐和水的一定是中和反应
D.氮肥氯化铵与碱混合研磨放出氨气，氮肥碳酸氢铵与碱混合研磨也能放出氨气

【题目】下列有关说法正确的是（ ）
A.活性炭的吸附作用是化学变化
B.浓硫酸作干燥剂时不能干燥氨气
C.催化剂只能加快化学反应的速率
D.铁、碘、锌是人体必需的微量元素

【题目】新闻报道《河北秦皇岛：小雨引“燃”一车电石》很好地说明水可“引火”。该报道称：5月9日傍晚，一辆储运电石的汽车因未做好防水工作，行驶过程中天降小雨，引发车厢着火……已知：电石（CaC2）不可燃，与水接触剧烈反应产生乙炔（C2H2）。
（1）电石与水反应属于反应（填“吸热”或“放热”）。
（2）电石和水反应的化学方程式为CaC2+2H2O=X+C2H2↑，X为（填化学式）。
（3）根据上述信息，请从物质组成和化学性质角度，说说你对乙炔气体的认识（各一条）。
答：组成；性质。
（4）根据上述信息，你认为应该如何保存电石？答：。

【题目】毛巾用久了会变硬变黄，原因之一：用毛巾洗脸时，自来水中的钙、镁离子与肥皂作用产生沉淀物（沉淀物可溶于酸）附着在毛巾上。根据要求回答问题：
（1）钙离子可用化学符号表示为。
（2）证明自来水是硬水，可使用的试剂是 ， 观察到的现象是。
（3）为避免或减缓毛巾变硬变黄，一种方法是降低自来水的硬度。例如，含CaCl2的自来水，可用碳酸钠处理。处理时反应的化学方程式为。
（4）要使用久的毛巾变软，日常生活中可采用的一条措施是。

【题目】生活生产中处处有化学知识，请回答问题：
（1）空气中的可用于食品防腐。
（2）生活中常用区分硬水和软水。
（3）纯铜与黄铜相比较的硬度更大。
（4）农业上改良酸性土壤可用。
（5）氢氧化钠在实验中要密封保存，原因是（用化学方程式表示）：。

【题目】下列关于物质的鉴别或区分的方法不正确的是（ ）
A.用燃烧法区分羊毛和涤纶
B.用水鉴别NaOH、NH4NO3、CaCO3
C.用熟石灰研磨区分CO(NH2)2、NH4Cl、(NH4)2SO4
D.用观察颜色区分CuSO4溶液、Na2SO4溶液、Fe SO4溶液

A.A
B.B
C.C
D.D