题目内容

【题目】钢铁是使用最多的金属材料.

(1)铁制品锈蚀的过程,实际上是铁与空气中的_______发生化学反应的过程,阻止铁锅锈蚀的一种方法是______________。

(2)用磁铁矿(主要成分是)炼铁的化学方程式为____________。生铁和钢是两种铁合金,从组成上看,二者的________不同,生铁比纯铁_________(填“硬”或“软”).

【答案】水、氧气 保持锅的干燥 Fe3O4+4CO3Fe+4CO2 含碳量 硬

【解析】

（1）铁制品锈蚀的原因是铁跟空气中的水、氧气等发生化学反应生成了铁锈；阻止铁锅锈蚀的一种方法是：保持锅的干燥。

（2）用磁铁矿炼铁的化学方程式为Fe3O4+4CO3Fe+4CO2；生铁是含碳量为2%～4.3%的铁合金，钢是含碳量为0.03%～2%的铁合金，主要成分均为铁，主要区别是含碳量不同；生铁是铁和碳的合金，合金比组分的硬度更高，所以生铁比纯铁硬度大。

练习册系列答案
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【题目】根据下图所示实验，回答问题：

(1)甲装置集气额底放少量水的目的是____

(2)乙装被填管中的现象是黑色的粉未通用变为____色，此反应的化学方程为____。A中石灰水的作用是___乙实验装置的不足之处是____

(3)丙装置中铜片上白磷燃绕而红磷不燃绕。由此得出可燃物燃绕的条份之一是:_______

【题目】现有A、B、C、D、E五种物质，其中含有Fe 、AgNO3、Cu(NO3)2和一种未知的无色溶液(含一种溶质)和红棕色粉末。且它们有如下反应和转化关系(连线表示两种物质能反应；箭号表示两种物质相互转化)。试回答问题：

（1）写出下列物质化学式：C_______；D________

（2）B和C反应的现象是________________；

（3）写出一个由E→B的化学反应方程式_______________；

（4）将Fe 、AgNO3、Cu(NO3)2放到在一个烧杯中，充分反应后过滤，向滤液中滴加稀盐酸，无任何现象，则滤渣中可能含有的金属是_____________。

【题目】（1）为测定空气中氧气的含量，左下图所示实验装置气密性良好，与集气瓶相连的压强传感器等电子设备可将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来；右下图是实验过程中集气瓶内的压强变化曲线。

①写出红磷燃烧的化学方程式_______________。

②根据上图请描述红磷燃烧开始后，集气瓶内压强随时间变化的情况是______，原因是_________。

③若燃烧匙内所装红磷的量偏少，则测出的氧气的含量偏______(填“低”或“高”)。

（2）小明用容积为125 mL的集气瓶通过向上排空气法收集二氧化碳气体。验满后小明认为这瓶气体不是纯净的，为测定这瓶气体中二氧化碳的体积分数，设计如图装置进行实验(装置气密性良好)。

（查阅资料）氢氧化钠(NaOH)可以与二氧化碳反应，生成碳酸钠(Na2CO3)和水，碳酸钠易溶于水，写出反应的化学方程式_________________。

（实验操作）将注射器内的氢氧化钠溶液全部注入集气瓶中，轻轻地稍微振荡集气瓶，打开弹簧夹，量筒内的水沿导管流入集气瓶，实验结束后，经检验集气瓶内氢氧化钠有剩余，并测得集气瓶外剩余的水35 mL。

（实验结果）这瓶气体中二氧化碳的体积分数=________________。

（反思与评价）该实验还存在误差，原因可能是_______________。

【题目】化学来源于生活，并为生活服务。请回答下列问题。

（1）硬水危害人们健康，生活中软化硬水的方法是______________。

（2）我们需要清新清洁的空气，为减少雾霾的吸入，人们出行经常带口罩，是利用口罩中填充物（活性炭）的_________性。

（3）当我们路过花圃时，就会闻到花香的气味，原因是_______________。

（4）交警通过酒精检测仪显示的颜色变化，可快速检测出司机是否酒后驾车，其化学反应原理为：2CrO3（红色）+3C2H5OH+3H2SO4Cr2（SO4）3（绿色）+3CH3CHO+6X，则X的化学式为__________。

（5）我市“美丽乡村”建设是精准扶贫的民心工程，在农村推广家用沼气池建设是改善农村能源结构和环境卫生的重要举措。沼气的主要成分是______（填名称），其燃烧的化学方程式为________。

【题目】甲烷可与灼热的氧化铜发生如下反应：

(1)请补全化学方程式: ______

(2)一定质量和的混合气体,碳元素占总质量的将其通过灼热的氧化铜,充分反应后得到9g水蒸气。试计算:混合气体中甲烷和一氧化碳的质量。______

【题目】某化学兴趣小组在探究物质燃烧条件时，做了如下实验：

同学们发现两支蜡烛都熄灭了。

（提出问题）实验A中蜡烛熄灭的原因是什么？

（猜想与假设）

猜想1：烧杯内的氧气被耗尽，所以蜡烛熄灭。

猜想2：烧杯内的二氧化碳含量升高，所以蜡烛熄灭。

（进行实验）

实验I：点燃蜡烛，塞紧胶塞。待蜡烛熄灭后，用放大镜照射白磷。观察到白磷燃烧。

实验II：经检测，实验A中，蜡烛熄灭时，烧杯内二氧化碳的体积分数约为3%。在集气瓶中按照一定的体积比收集气体，分别放入燃烧的蜡烛和燃烧的红磷，实验记录如下：

V（O2）：V（CO2）

蜡烛

红磷

1:4

燃烧

燃烧

1:5

燃烧

燃烧

1:6

熄灭

燃烧

1:9

熄灭

燃烧

（解释与结论）

（1）实验B中蜡烛熄灭，体现二氧化碳的化学性质是_______。

（2）实验I的目的是_______。

（3）写出红磷燃烧的化学方程式_______。

（4）实验II证明猜想2错误，依据的实验现象是_______。

（5）结合实验I与实验II，得出的实验结论是_______。

（实验反思）

（6）通过此实验，同学们对物质燃烧的条件有了新的认识，如_______。

【题目】甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法正确的是( )

A. 甲的溶解度比乙大

B. t2℃时，甲、乙的饱和溶液中溶质的质量相等

C. t1℃时，在50g水中加入15g甲，可得到 65g 溶液

D. 要使接近饱和的甲溶液转化为饱和溶液，可采用降温的方法

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。高温下，甲和乙反应生成丙和丁，结合表中信息判断下列说法正确的是

物质

甲

乙

丙

丁

化学式

？

C

CO

H2

微观

示意图

？

A. 甲的化学式为CO2 B. 保持丙化学性质的最小粒子为碳原子和氧原子

C. 反应物和生成物中都有化合物 D. 反应生成丙与丁的分子个数比为2:1

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