题目内容

【题目】下列实验操作正确是(  )

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

根据浓硫酸的稀释方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不断搅);过滤液体时,注意一贴、二低、三靠的原则;使用酒精灯时要注意两查、两禁、一不可;毛玻璃片的使用方法,来进行分析判断。

A、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时的扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作错误。故不符合题意;

B、过滤液体时,要注意一贴、二低、三靠的原则,图中所示操作正确。故符合题意;

C、使用酒精灯时要注意两查、两禁、一不可,应用漏斗向酒精灯内添加酒精,图中所示操作错误。故不符合题意;

D、贮存气体时,毛玻璃片粗糙的一面向下,能防止气体逸出,图中所示操作错误。故不符合题意;

故选B

练习册系列答案
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【题目】化学与生活息息相关,请用学过的化学知识解决下列问题. 201611月份起我国多地被雾霾笼罩,成都市达到重度污染,其中主要污染物PM2.5.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物.雾霾天气导致呼吸系统病人增多,因为雾霾使空气中增加大量的可吸入颗粒物.

(1)为减少污染、治理雾霾.提高煤的利用率,可将煤转化为可燃性气体,其主要反应有: 2C+O22CO C+H2OCO+H2CO+H2OH2+CO2

反应①的基本反应类型是________;反应②和反应③中,CCO均表现出具有________性;此外,反应②和反应③还有的相同点是________(填序号).

A.都属于置换反应

B.水都发生了还原反应

C.生成物都是可燃性气体

D.反应后碳元素的化合价都升高

(2)燃料在使用的过程中的碳循环示意图如图:

①除了燃料燃烧释放大量CO2外,常见释放CO2的途径还有________,空气中的CO2含量增多导致的后果是________

②利用海水进行碳储存,可以缓解空气中CO2过多的问题,写出海水吸收CO2时发生反应的化学方程式:________

③科学家采取组合转化技术,将CO2转化为化工原料,其反应的化学方程式:

2CO2+6XC2H4+4H2O,则X的化学式为________

④生物燃料(如酒精)可来源于植物体,写出酒精燃烧的化学方程式:________;结合如图信息,从碳循环角度说出生物燃料的优点有________.(写出一条即可)

【题目】碘化钾(KI)是白色固体,保存不当会被氧化为单质碘(I2)而泛黄变质。实验小组为探究碘化钾变质原理,进行如下活动。

(查阅资料)

I.对于碘化钾变质的原理,有两种不同的反应:

甲:4KI+O2+2CO2==2K2CO3+2I2乙:4KI+O2+2X=4KOH+2I2

⑴请将上述方程式补充完整,X的化学式是_____

KOHNaOH都属于碱,二者的化学性质相似。

(进行实验)实验1:探究变质的原理

取适量碘化钾固体暴露于空气一段时间,观察到固体泛黄。往泛黄的固体中加入足量稀硫酸,产生无色无味的气体,通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊。

⑵实验过程中产生的气体是_____。化学小组认为:据此现象,还不能得出反应甲是造成碘化钾变质的原因的结论。理由是_____

(进行实验)实验2:探究变质的条件

分别取适量KI于燃烧匙中,再分别放入盛有不同物质的集气瓶中,塞紧胶塞,若干天后观察。

(解释与结论)

⑶对比实验_____(填序号),可以得出KI变质一定与水有关。对比实验_____(填序号),可以得出KI变质一定与氧气有关。

⑷从上述实验可推知,KI变质的条件是_____

(提出问题)CO2的作用是什么?

(进行实验)

分别取10mL同浓度的KI溶液于3支试管中(试管编号123),再向试管2中通入CO2,向试管3中滴加几滴盐酸,分别用pH试纸测定溶液的pH;几分钟后,观察溶液的颜色。实验现象记录如下:

试管序号

1

2

3

溶液pH

pH=8

pH=6

pH=4

溶液颜色

无色

浅黄色

黄色

(解释与结论)

⑸①pH试纸的使用方法是_____。②CO2KI变质过程中的作用是_____

(反思与评价)

⑹探究KI变质条件时,同学们排除了氮气和稀有气体的影响,其原因是_____

(拓展应用)

测定实验中使用的盐酸中所含溶质的质量分数。

⑺向烧杯中加入质量分数为10%的氢氧化钠溶液40g,再逐滴加入该盐酸,用pH计测定滴加过程中溶液的pH值。图2为滴加盐酸的质量与溶液pH的关系图。

a点对应的溶液中的溶质为_____(写化学式)。

②盐酸与氢氧化钠溶液反应是_____(选填吸热放热)反应。

请以此次测定的数据,列式计算该盐酸的实际溶质质量分数。_____(写出计算过程)

⑻该盐酸的实际溶质质量分数与标签上标出的溶质质量分数不同的可能原因:_____(不考虑测量误差)。

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