题目内容
某兴趣小组同学按照如图实验装置进行实验，请回 答相关问题：（1）你认为设计该实验是为了测定______；
（2）实验过程中，下列操作不妥的是______；（填序号）
①检查装置的气密性 ②实验前夹紧止水夹
③冷却后再打开止水夹 ④选用教室里的空气
（3）通电使红磷燃烧，燃烧的现象是______，
（4）红磷燃烧了一段时间后，自动熄灭了，原因可能是______
（5）该实验能否用足量的木炭代替红磷？为什么？______；
（6）用通电的方法引燃红磷与用酒精灯引燃红磷相比，优点是______．（写一条即可）
【答案】分析：（1）根据实验现象来推断实验结论；（2）根据教室内空气的成分考虑；（3）根据磷燃烧的现象考虑；（4）根据氧气的助燃性来考虑；（5）两物质燃烧时的产物状态不同分析解答；（6）根据用通电的方法引燃红磷与用酒精灯引燃红磷相比的不同点考虑．
解答：解：（1）该实验是利用磷燃烧消耗氧气使瓶内气压减小，水被压入集气瓶内的现象，可知该实验是验证空气中氧气含量的；
（2）①检查装置的气密性 ②实验前夹紧止水夹③冷却后再打开止水夹都是为了使测量的结果更准确，由于教室内学生多，通过呼吸作用释放出来的二氧化碳多，并消耗了氧气，与一般空气中成分不一样，所以不要取教室内的空气；
（3）由于磷燃烧生成五氧化二磷是白色固体，所以产生大量的白烟，反应物是磷和氧气，生成物是五氧化二磷；
（4）由于氧气具有助燃性，所以集气瓶里的氧气消耗完了，或氧气的含量少了，红磷都能熄灭；
（5）磷燃烧生成物是五氧化二磷的固体占据空间较小，而碳的燃烧会生成二氧化碳，会占据消耗氧气的空间，所以不能用碳代替红磷；
（6）通电的方法引燃红磷，不需要打开瓶塞，空气出不来也进不去，测量比较准确，用酒精灯引燃红磷由于磷燃烧放出大量的热，打开瓶塞时容易使空气受热而跑出．
故答案为：（1）空气中氧气的含量；（2）④；（3）红磷燃烧产生大量的白烟并放热；
（4）集气瓶里的氧气消耗完了（或剩余氧气极少很难支持红磷燃烧了）；
（5）不能，因为碳的燃烧会生成二氧化碳气体；
（6）测量更为精确或减少空气污染等（合理答案即可）．
点评：空气是人类宝贵的自然资源，在中考中占有重要的地位，特别是空气中氧气含量的测定，要注意测定原理、实验关键、现象和结论等内容的考查．
解答：解：（1）该实验是利用磷燃烧消耗氧气使瓶内气压减小，水被压入集气瓶内的现象，可知该实验是验证空气中氧气含量的；
（2）①检查装置的气密性 ②实验前夹紧止水夹③冷却后再打开止水夹都是为了使测量的结果更准确，由于教室内学生多，通过呼吸作用释放出来的二氧化碳多，并消耗了氧气，与一般空气中成分不一样，所以不要取教室内的空气；
（3）由于磷燃烧生成五氧化二磷是白色固体，所以产生大量的白烟，反应物是磷和氧气，生成物是五氧化二磷；
（4）由于氧气具有助燃性，所以集气瓶里的氧气消耗完了，或氧气的含量少了，红磷都能熄灭；
（5）磷燃烧生成物是五氧化二磷的固体占据空间较小，而碳的燃烧会生成二氧化碳，会占据消耗氧气的空间，所以不能用碳代替红磷；
（6）通电的方法引燃红磷，不需要打开瓶塞，空气出不来也进不去，测量比较准确，用酒精灯引燃红磷由于磷燃烧放出大量的热，打开瓶塞时容易使空气受热而跑出．
故答案为：（1）空气中氧气的含量；（2）④；（3）红磷燃烧产生大量的白烟并放热；
（4）集气瓶里的氧气消耗完了（或剩余氧气极少很难支持红磷燃烧了）；
（5）不能，因为碳的燃烧会生成二氧化碳气体；
（6）测量更为精确或减少空气污染等（合理答案即可）．
点评：空气是人类宝贵的自然资源，在中考中占有重要的地位，特别是空气中氧气含量的测定，要注意测定原理、实验关键、现象和结论等内容的考查．
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