题目内容
（2012?本溪一模）某兴趣小组同学按照如图实验装置进行实验，请回答相关问题：（1）你认为设计该实验是为了测定
空气中氧气的含量
空气中氧气的含量
；（2）实验过程中，下列操作不妥的是
④
④
；（填序号）①检查装置的气密性 ②实验前夹紧止水夹
③冷却后再打开止水夹 ④选用教室里的空气
（3）通电使红磷燃烧，燃烧的现象是
红磷燃烧产生大量的白烟并放热
红磷燃烧产生大量的白烟并放热
，该反应的文字表达式是
磷+氧气
五氧化二磷
| 点燃 |
磷+氧气
五氧化二磷
；| 点燃 |
（4）红磷燃烧了一段时间后，自动熄灭了，原因可能是
集气瓶里的氧气消耗完了
集气瓶里的氧气消耗完了
；（5）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象是
水沿导管进入集气瓶，且达到集气瓶容积的约
处
| 1 |
| 5 |
水沿导管进入集气瓶，且达到集气瓶容积的约
处
；| 1 |
| 5 |
（6）用通电的方法引燃红磷与用酒精灯引燃红磷相比，优点是
测量更为精确或减少空气污染
测量更为精确或减少空气污染
．（写一条即可）分析：（1）根据实验现象来推断实验结论；（2）根据教室内空气的成分考虑；（3）根据磷燃烧的现象和文字表达式的写法考虑；（4）根据氧气的助燃性来考虑；（5）根据装置内压强的变化考虑；（6）根据用通电的方法引燃红磷与用酒精灯引燃红磷相比的不同点考虑．
解答：解：（1）该实验是利用磷燃烧消耗氧气使瓶内气压减小，水被压入集气瓶内的现象，可知该实验是验证空气中氧气含量的；
（2）由于教室内学生多，通过呼吸作用释放出来的二氧化碳多，并消耗了氧气，与一般空气中成分不一样，所以不要取教室内的空气；
（3）由于磷燃烧生成五氧化二磷是白色固体，所以产生大量的白烟，反应物是磷和氧气，生成物是五氧化二磷，反应条件是点燃，反应条件写在箭头的上方；
（4）由于氧气具有助燃性，所以集气瓶里的氧气消耗完了，或氧气的含量少了，都能熄灭；
（5）磷燃烧消耗氧气使瓶内压强减小，在外界大气压的作用下水沿着导管被压入集气瓶内，并进入集气瓶容积的
，由此可知氧气约占空气的
；
（6）通电的方法引燃红磷，不需要打开瓶塞，空气出不来也进不去，测量比较准确，用酒精灯引燃红磷由于磷燃烧放出大量的热，打开瓶塞时容易使空气受热而跑出．
故答案为：（1）空气中氧气的含量；
（2）④；
（3）红磷燃烧产生大量的白烟并放热；磷+氧气
五氧化二磷
（4）集气瓶里的氧气消耗完了（或剩余氧气极少很难支持红磷燃烧了）；
（5）水沿导管进入集气瓶，且达到集气瓶容积的约
处；
（6）测量更为精确或减少空气污染 等合理答案即可．（写一条即可）
（2）由于教室内学生多，通过呼吸作用释放出来的二氧化碳多，并消耗了氧气，与一般空气中成分不一样，所以不要取教室内的空气；
（3）由于磷燃烧生成五氧化二磷是白色固体，所以产生大量的白烟，反应物是磷和氧气，生成物是五氧化二磷，反应条件是点燃，反应条件写在箭头的上方；
（4）由于氧气具有助燃性，所以集气瓶里的氧气消耗完了，或氧气的含量少了，都能熄灭；
（5）磷燃烧消耗氧气使瓶内压强减小，在外界大气压的作用下水沿着导管被压入集气瓶内，并进入集气瓶容积的
| 1 |
| 5 |
| 1 |
| 5 |
（6）通电的方法引燃红磷，不需要打开瓶塞，空气出不来也进不去，测量比较准确，用酒精灯引燃红磷由于磷燃烧放出大量的热，打开瓶塞时容易使空气受热而跑出．
故答案为：（1）空气中氧气的含量；
（2）④；
（3）红磷燃烧产生大量的白烟并放热；磷+氧气
| 点燃 |
（4）集气瓶里的氧气消耗完了（或剩余氧气极少很难支持红磷燃烧了）；
（5）水沿导管进入集气瓶，且达到集气瓶容积的约
| 1 |
| 5 |
（6）测量更为精确或减少空气污染 等合理答案即可．（写一条即可）
点评：通过回答本题要学会通过实验现象推实验结论的方法，由表面现象考虑本质特点再进一步推算物质的性质．
练习册系列答案
走进文言文系列答案
相关题目
（2012?本溪一模）如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化．据此，你认为该同学应该（ ）