题目内容

【题目】下列应用、相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型均正确的是（　　）

A.工业用烧碱制取火碱：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH 复分解反应

B.铜锌原电池实验：Cu+ZnSO4=CuSO4+Zn 置换反应

C.不能用铁制容器盛放稀盐酸：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 置换反应

D.氯化铵中加熟石灰研磨：NH4Cl+NaOHNaCl+NH3↑+H2O 复分解反应

【答案】C

【解析】

A、工业纯碱（碳酸钠）制取火碱（氢氧化钠）：Na2CO3＋Ca(OH)2=2NaOH＋CaCO3↓；故选项错误；

B、铜锌原电池实验：锌能与硫酸铜发生置换反应产生铜和硫酸锌：Zn＋CuSO4=ZnSO4＋Cu；故选项错误；

C、 不能用铁制容器盛放稀盐酸：因为铁和稀盐酸反应产生氯化亚铁和氢气：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，该反应符合“单质+化合物=新单质+新化合物”；故选项正确；

D、氯化铵中加熟石灰（氢氧化钙）研磨：2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O；故选项错误；

故选：C。

练习册系列答案
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【题目】某同学为了探究相关金属的化学性质，做了下列实验：

（1）A试管中实验现象是_____。

（2）只通过A和B实验尚不能证明铜、银两种金属的活动性强弱，需补充一个实验来证明，补充实验所用试剂不合理的是_____。

A Cu、Ag、稀盐酸 B Cu、AgNO3溶液 C Cu（NO3）2溶液、Ag

（3）实验C中物质充分反应后，某同学对试管中固体的成分提出以下四种猜想：

A Zn、Cu、Ag B Zn、Cu C Cu、Ag D Ag

这四种猜想中你认为有可能的是_____（填编号）。

【题目】某化学研究小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上，改进了教材中图1的实验，设计了图2的实验装置。

（1）A组同学用图1装置进行实验，红磷燃烧的现象是_____。实验后发现测得的氧气体积分数偏小，原因可能是_____。（填标号）

①红磷燃烧后，燃烧匙伸入不够迅速

②集气瓶没有冷却到室温就打开止水夹

③红磷的量太多

④实验前集气瓶里装水

⑤装置漏气

⑥红磷燃烧时，止水夹未夹紧

（2）B组同学用图2所示装置和药品进行实验，玻璃管容积V1为90mL，注射器的活塞实验前停在30mL处（V2为30mL），操作正确，得出氧气约占空气体积的五分之一，则注射器活塞最终停留在_____mL处，实验过程中，需缓慢推拉注射器活塞，目的是_____，若实验结束且冷却到室温后没有将气球内的气体全部挤出就读数计算，则测量结果会_____（填“偏大”或“偏小”或“不影响”）。

（3）C组同学用图1所示装置，将药品红磷换为木炭测定空气中氧气含量，若实验要成功则需将集气瓶内的水换成_____（填试剂名称）。该小组同学改用新方案进行实验，但发现结果始终偏小。

（提出问题）是什么原因导致测量不准确？

（猜想与假设）他们分别作如下猜想：

甲同学：可能是木炭的量过少；

乙同学：可能是木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气；

丙同学：可能是木炭与空气反应生成了其他气体。

（查阅资料）

木炭、棉花和蜡烛在密闭容器内燃烧停止后，残留氧气的体积分数分别高达14.0%，8.0%和16.0%。

（探究一）小组同学发现实验结束后，燃烧匙中还有残留的黑色固体，可知_____同学的猜想不成立。

（探究二）乙同学又利用上述装置设计了如下实验，请你填写下表：

实验步骤

实验现象

实验结论

①将足量木炭点燃，迅速插入装有氧气的集气瓶中

木炭燃烧，发出白光，放热

乙同学猜想成立

②待装置冷却后，将燃着的_____（填“棉花”或“蜡烛”）再伸入集气瓶中

_____

（探究三）丙同学从木炭燃烧产物的角度猜想还可能是生成了_____（填化学式）导致结果偏小；于是用注射器抽取集气瓶内的气体做了如图3所示的实验，气球的作用是_____，当观察到d中_____（填实验现象），可证明丙同学的猜想成立，则c中反应的化学方程式_____。

【题目】某同学用如图总结NaOH的四类化学性质（即NaOH能够与四类物质发生化学反应）。

（1）为验证性质①，该同学将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液颜色由无色变成______；

（2）性质②的反应为中和反应，试写出NaOH与盐酸反应的化学方程式______；

（3）为了验证性质③，该同学可选择的物质是______（填序号）。

A Na2CO3 B CO2 C FeCl2 D Ba（NO3）2

【题目】如图中A～H都是初中化学中常见的物质，已知A、B都是黑色固体，D、F为红色固体，G为铁单质，它们之间的转化关系如图所示．请推断出各物质后解答下列问题：

（1）写出物质A的化学式 ；

（2）写出上述物之间转化时发生化合反应的化学方程式： ；

（3）转化过程①可用化学方程式表示为： ；

（4）转化过程④在常温下就能进行，化学方程式可表示为 ；化学反应的基本类型为 反应．

【题目】化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：

（1）仪器①的作用是_____。

（2）若实验室对你开放，请从图1中选择合适的装置，制取一瓶较纯净的氧气。你选择的收集装置是_____（填序号），选择装置A作为发生装置，在现有状态下，你需选择的合适的药品进行反应，则发生的化学反应方程式为：_____。用此反应原理制取氧气选择装置A作为发生装置，这是由_____决定的。

（3）用装置B制取氧气虽然操作简便，但无法控制反应速率。请从图2中选取_____（填序号）取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的。若将装置B中的单孔塞换成图二的装置Ⅱ能够在制取CO2时，控制反应的发生和停止，但是需要补充一种仪器_____来配合操作。

【题目】黄金是一种有黄色金属光泽的贵重金属，在人类文明的历史上，它是财富的象征．在从自然界获得黄金和将黄金作为货币使用的过程中，一些与“金”有关的词语应运而生，如“烈火见真金”“真金不怕火炼”沙里淘金”根据上述信息回答下列问题．

(1)“烈火见真金”“真金不怕火炼”等词语，说明黄金不具有_____性，具有____的化学性质．

(2)“沙里淘金”既说明黄金的____比沙粒_____，又说明黄金的化学性质____，还说明物质的制取与物质的____有关．

(3)黄金能作为货币使用，是因为它____黄金自古以来还是一种贵重的饰品．由上述分析你能得到的结论是____(写一条即可)．

【题目】甲、乙、丙有如右图所示的转化关系(“一”表示相连的物质之间可以发生反应，“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件己略去)，下列各组物质按甲、乙、丙的顺序不符合要求的是

A.C、CO、O2

B.Mg、MgCl2、 ZnSO4

C.Ca(OH)2、 CaCl2、 Na2CO3

D.BaCl2、BaCO3、 H2SO4

【题目】可燃冰是一种新型能源，在我国南海储量很高,其主要成分为甲烷(CH4),CH4能还原CuO,某化学兴趣小组同学设计实验探究CH4还原CuO的反应。

（提出问题） CH4还原CuO的反应产物是什么?

（查阅资料）①白色的无水硫酸铜固体遇水变蓝色;②氧化亚铜(Cu2O)和铜均为红色固体，且Cu2O能和稀硫酸反应,反应的化学方程式为 。

（实验探究）

(1)实验开始时,应进行的操作是___________(填字母)。

a 先通纯净的甲烷,后加热氧化铜

b 先加热氧化铜,后通纯净的甲烷

(2)点燃酒精灯,通入足量的甲烷,一段时间后B装置内的现象是黑色固体变为红色，证明有铜生成。

(3)反应过程中,C装置中白色的无水硫酸铜固体变蓝色,证明有_________________生成。

(4)D装置内澄清石灰水变浑浊,证明有__________________生成，澄清石灰水变浑浊的化学方程式为______________________。

（实验反思）

(5)浓硫酸的作用是______________________。

(6)实验过程中可能会产生一氧化碳，从环保角度考虑,你认为如图实验需要改进之处是___________。

（实验拓展）

(7)实验结束后小可认为B装置内的红色固体可能是氧化亚铜,为验证其猜想,小可设计如下实验方案:

实验操作

现象

结论

取少量红色固体于试管中,加入过量的稀硫酸

___________

红色固体是Cu2O

小红认为小可的结论不合理,因为B装置中的红色固体可能是Cu和Cu2O的混合物,于是她进行了以下实验:称取m g红色固体于试管中,加入过量的稀硫酸充分反应,然后过滤、洗涤、干燥称量,得到ng固体。当n>__________,(含m的代数式)时,证明小红的猜想合理。

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