题目内容

2010年5月18日是第34个国际博物馆日,我省对大冶铜绿山古铜矿遗址博物馆进行了全面修缮,并将外墙全部改为铜绿色,该馆现以全新姿容开门迎宾.已知铜绿[Cu2(OH)2CO3]受热分解后,除生成CO2和水蒸气外,试管中还有一些黑色粉末状固体.红星中学一化学兴趣小组通过实验探究,分析黑色固体的组成,并验证产生的气体.请你参与探究活动:
(1)如图1为加热铜绿的装置,请你指出图中的错误之处______.
(2)同学们对黑色粉末的成分作了如下猜想:
猜想1:黑色粉末只有木炭粉;
猜想2:黑色粉末为木炭粉与氧化铜的混合物;
猜想3:黑色粉末只有氧化铜.
(3)小芳同学直接否定了猜想1和猜想2,你认为她否定猜想1的理由是______;否定猜想2的理由是______.
(4)小王查阅资料知:木炭粉和氧化铜均为黑色固体,其中木炭粉不与稀酸反应,也不溶于稀酸,而氧化铜与稀酸反应,且溶液变为蓝色.
(5)她设计实验方案验证猜想3,步骤为:取少量黑色固体粉末于试管中,加入足量的稀硫酸,观察到______,由此她认为猜想3正确.
(6)若用如图2装置验证两种气体生成物,应将混合气体先通过______装置(填A或B),反之会有何影响?______.
(7)气体通过A时,应从______端进入(填a或b);B中产生的现象是______.
(1)实验中,凡是给试管内固体加热,试管口均应略向下倾斜,以防在试管口凝结水滴倒流炸裂试管.故答案为:试管口没有向下倾斜;
(3)根据铜绿的化学式Cu2(OH)2CO3,铜绿受热分解后所得到的黑色固体只可能为炭粉、氧化铜中的一种或两种;根据质量守恒定律判断,黑色粉末中应含有铜元素,黑色粉末不可能只有木炭粉;而木炭粉与氧化铜的混合物在加热时会发生化学反应,不能共存.故答案为:根据质量守恒定律判断,黑色粉末中应含有铜元素;木炭粉与氧化铜的混合物在加热时会发生化学反应,不能共存;
(5)根据氧化铜与稀硫酸反应形成蓝色硫酸铜溶液而炭粉不能与稀硫酸反应而黑色固体不消失,观察黑色固体是否溶解而消失及溶液是否变成蓝色,由实验的现象判断固体物质的组成,若猜想3正确,则看到的现象应为黑色固体逐渐全部溶解,液体变蓝色.故答案为:黑色固体逐渐全部溶解,液体变蓝色;
(6)装置A用于检验生成气体中的二氧化碳,澄清石灰水变浑浊;装置B中无水硫酸铜遇水变成蓝色,可用于检验生成气体中的水蒸气;由于气体通过装置A后,会混有水,此时再把气体通过装置B则无法说明生成物中是否含水.故答案为:B;无法说明气体生成物中是否有水蒸气;
(7)气体通过A时,若从 b端进入,可与石灰水充分接触反应,若从a端进入,则会被封闭在A中,无法导出;混合气体先通过B时,白色无水硫酸铜固体遇水蒸气会生成蓝色的五水硫酸铜晶体.故答案为:b;白色固体变蓝色.
练习册系列答案
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课外小组的同学上网查阅有关金属资料时,看到镁与饱和碳酸氢钠溶液反应能生成一种无色气体和一种白色不溶物.于是产生疑问:产生的气体和白色不溶物是什么物质?在老师的帮助下,他们进行了如下探究.
实验序号实验操作实验现象解释及结论
实验I用砂纸擦去镁条表面氧化膜,将其放入盛有适量饱和碳酸氢钠溶液的试管中迅速反应,产生大量气泡和白色不溶物
实验Ⅱ将实验I中收集到的气体点燃,并在火焰上方罩一干、冷的小烧杯气体安静燃烧、产生淡蓝色火焰,烧杯内壁有水雾出现.该气体是______,燃烧的化学方程式为
______.
探究一:产生的无色气体是什么物质?
探究二:产生的白色不溶物是什么物质?
【查阅资料】
1:碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物.
2:MgCO3、Mg(OH)2加热易分解,分别生成两种氧化物.
【猜想与假设】
猜测1:白色不溶物可能为Mg(OH)2
猜测2:白色不溶物可能为MgCO3
猜测3:白色不溶物可能是Mg(OH)2和MgCO3的混合物
实验Ⅲ

①取洗净后的白色固体,加入足量的______溶液,观察到固体溶解,产生无色气泡,则白色固体一定含有______.(填名称)
②称取实验I中所得干燥、纯净的白色不溶物22.6g,充分加热至不再产生气体为止,并使分解产生的气体全部通入装置A和B中.实验后装置A增重1.8g,则白色固体中还含有______,装置B增重8.8g,试确定白色不溶物中各成分的质量比为:______.
【实验与反思】
通过上述实验说明,对于未知物成分的确定,可以采取两种不同的实验方法,这两种方法分别是______,______.
硫酸是常见的酸,也是常用的化工原料.由于浓度不同,浓硫酸与稀硫酸在性质上存在较大差异,如浓硫酸具有脱水性、吸水性和强腐蚀性等.某课外兴趣小组为了探究浓硫酸的某些特性做了如下一些实验.请结合有关实验,按要求回答下列问题:

(1)用玻璃棒蘸取少量浓硫酸在滤纸上写字,过后观察,字迹显黑色,这主要是由于浓硫酸具有______性,使纸中的纤维素炭化的缘故;在洗气瓶中盛放浓硫酸,除去氢气或氧气中的水分,是利用其______性.
(2)探究浓硫酸的吸水性.兴趣小组把98%的硫酸10mL和63.3%的硫酸(用10mL98%的硫酸与10mL水配成)约20mL分别放入两个相同的大表面皿中,称量、观察、记录、分析.根据室温环境下实验的数据绘成的曲线如图:
①稀释浓硫酸时,应将______缓缓地注入盛有______的烧杯中并不断搅拌;
②由如图曲线你能得到的实验结论有哪些?(写两点)______、______.
(3)探究浓硫酸能否使铁钝化(钝化指在表面形成氧化膜保护层,使内层金属不再发生变化).可选用的实验药品有:相同铁片若干、浓硫酸、稀硫酸、硫酸铜溶液等.实验仪器任选.
①兴趣小组已经完成下表实验Ⅰ和Ⅱ,请你帮他们将实验报告补充完整.
方案实验假设实验方案实验现象与结论
能发生钝化取一铁片先插入浓硫酸中,一段时间后取出,再插入硫酸铜溶液中.无明显变化,假设成立.
能发生钝化取两片相同的铁片,一片放入浓硫酸中,一段时间后取出,与另一片同时放入硫酸铜溶液中.______,假设成立.
你认为方案Ⅱ与方案Ⅰ相比,方案Ⅱ的优点是______.
②请你选用提供的药品再设计一个实验,简述实验方案:______.
③某同学将一铁片插入盛有98%的浓硫酸的试管中,无明显变化,再给试管加热一段时间后,发现溶液变色并有刺激性气味气体产生,此现象说明:______.
草酸晶体(H2C2O4?2H2O)熔点较低,加热会熔化、气化和分解.草酸(H2C2O4)受热会分解,它与氢氧化钙的反应为:H2C2O4+Ca(OH)2=CaC2O4↓(白色)+2H2O.
甲、乙两同学对草酸受热分解的产物作如下探究:
(1)猜想与假设:第一种:草酸分解生成CO2和H2;第二种:草酸分解生成CO2、CO和H2O;
第三种:草酸分解:H2C2O4→CO2↑+H2O(未配平);
有同学从理论上就可判断第三种假设不成立,老师也认为这一判断是正确的,该同学判断的理论依据是______.
(2)设计与实验:
甲、乙两同学分别设计了下图所示的A、B两套实验装置(图中铁架台略去).

①甲同学按A装置实验,观察到澄清石灰水变浑浊,认为此现象是由草酸晶体受热分解产生的CO2所导致,此判断 不严密(填“严密”或“不严密”).
②乙同学的B装置图方框内的仪器未画完整,请你帮他画完整(直接画在图上或答题卡上).
乙同学按B装置实验,看到无水硫酸铜由白变蓝,洗气瓶中溶液变浑浊.在尖嘴管口点燃剩余气体,火焰上方罩一个______烧杯,有白色固体生成,证明产物中有______;换一个干、冷烧杯罩在火焰上方,内壁无现象,证明产物中无H2
(3)结论与思考:
①草酸受热分解的化学方程式为:______.
②若省略B装置方框内的仪器,整套装置也能证明产物中有CO2(假设每步都反应完全),方法是:______.

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