[题目]为减少污染.提高煤的利用率.可将其转化为可燃性气体.其微观示意图如图所示.下列说法正确的是 A.图中表示化合物的是“ B.反应物与生成物均由分子构成C.该反应中生成物两种分子的个数比为2∶1D.反应前后原子的种类和数目保持不变题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，其微观示意图如图所示。下列说法正确的是

A.图中表示化合物的是“”

B.反应物与生成物均由分子构成

C.该反应中生成物两种分子的个数比为2∶1

D.反应前后原子的种类和数目保持不变

【答案】D

【解析】

A、图中“”是由同种原子构成的分子，表示单质，故A错误；

B、由物质的构成可知，反应物的碳是由原子构成的，故B错误；

C、由反应的微观示意图及质量守恒定律可知，该图示中一个碳原子与一个水分子反应生成一个一氧化碳分子和一个氢分子，所以，该反应生成物的分子个数比为1：1，故C错误；

D、根据反应的微观示意图和质量守恒定律可知，反应前后原子的种类和数目保持不变，故D正确。

故选D。

练习册系列答案

（提出猜想）

猜想①：该铵盐是NH4Cl

猜想②：该铵盐是___________

猜想③：该铵盐是NH4HCO3

猜想④：该铵盐是(NH4)2SO4

（实验探究）

步骤一：取少量样品放入试管中，没有嗅到强烈的氨味，加入适量水溶解得到无色液体，选用图中的___________溶液滴入试管中，无气泡放出，则猜想③不成立。

步骤二：在步骤一所得的溶液中，滴加图中的Ba(NO3)2溶液，没有白色沉淀生成，则猜想___________不成立。

步骤三：另取适量样品放入试管中，加水溶解配成溶液，滴加图中的___________溶液，有白色沉淀生成，则猜想___________成立。

（拓展应用）铵盐可作氮肥，它会与碱性物质发生化学反应，请写出硝酸铵溶液与氢氧化钠溶液在加热条件下反应的化学方程式___________，所以在农业生产中，为避免降低肥效，铵态氮肥不要与碱性物质混合施用。

【题目】在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。

（1）如图所示是四种粒子的结构示意图。

①D中的x＝____________.C粒子的符号为＝___________。

②A和B两种粒子的_________相同，所以它们具有相似的化学性质。

（2）汽车尾气催化转换器可减少有害气体排放，其反应过程的微观变化如图所示。

①已知丁是一种单质，则丁是_________（写化学式）。

②根据图示得出的结论中，正确的有_________（填字母）。

A 化学反应是原子的重组过程 B 该反应是置换反应

C 参加反应的甲和乙的质量比为14∶15 D 生成丙和丁的分子个数为1∶1

【题目】下图是实验室制取气体的常用装置，请按要求填空:

(1)仪器a的名称是___________。

(2)实验室高锰酸钾制取氧气选用A作为发生装置，试管口放棉花的作用是_______________。反应的化学方程式为______________。

(3)实验室制取二氧化碳化学方程式为_____________，选用的发生装置和收集装置是____________。(填字母序号)

(4)某同学用锌粒和浓盐酸制取氢气,为收集到纯净、干燥的氢气，设计了如下方案，请回答下列问题。

①G中氢氧化钠溶液的作用是______________。

②I中液体是___________(填名称)。

【题目】七巧板拼图是儿童爱玩的游戏。如图表示由七块板拼成的小房子，拼图的规则是有一条边相互接触（包括部分接触）的物质之间能发生化学反应（所涉及反应均为初中常见化学反应）。A~G分别是稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钙、碳酸钠、硝酸银、铜、铁七种物质中的一种，A是紫红色固体，E的浓溶液有强腐蚀性，F属于盐。请回答下列问题：

（1）F的化学式是____

（2）G物质的一种用途是____

（3）A与B反应的化学方程式为______________

（4）小房子中物质之间的反应属于复分解反应的是___（填反应物字母）。

【题目】下表是Ca (OH)2和NaOH的溶解度数据，下列说法正确的是

温度/°C		0	20	40	60	80	100
溶解度/g	Ca (OH)2	0.19	0.17	0.14	0.12	0.09	0.08
溶解度/g	NaOH	31	91	111	129	313	336

A.图中能表示NaOH溶解度曲线的是B

B.蒸发水可将饱和的Ca (OH)2溶液变为不饱和溶液

C.20 °C时向Ca (OH)2的饱和溶液中加入少量生石灰，恢复到20 °C后，溶液中溶质的质量分数不变

D.80°C时，饱和的Ca (OH)2和NaOH溶液中，前者所含溶质质量少于后者

【题目】小明除去粗盐中不溶性杂质后,采用如下流程进一步除去粗盐中的可溶性杂质氯化镁、氯化钙、硫酸钠。在操作的过程中由于粗心，小明只确定所加入的X溶液是氯化钡溶液，而Y和Z溶液不确定分别是碳酸钠溶液和氢氯化钠溶液中的哪一种,且X. Y. Z所用的量也不确定。

请回答下列问题:

（1）加入X溶液后发生反应的化学方程式是_________________。

（2）小明取适量D沉淀于烧杯中加入足量的稀盐酸，观察到_________________，确定Y溶液是氢氧化钠溶液。

（3）小明为了确定粗盐中的可溶性杂质是否完全除干净以及所加入溶液是否还有剩余，对E溶液成分进行检验与分折，设计实验方案如下:

实验操作步骤

实验现象

实验结论

步骤一:取少量E溶液于试管中加入足量氯化钡溶液，过滤,向沉淀中加入过量稀硝酸

产生白色沉淀; 沉淀部分溶解

证明 E溶液中含有的物质是

① _____________，没有的是

②____________

步骤二:向步骤一反应后所得滤液中加入③____________溶液

观察到: ④_________________

证明滤液中含有NaOH,则没有的物质是⑤_______________

[总结归纳]为了完全除去粗盐中的可溶性杂质，所加入的反应物要_________________。

[拓展延伸]在除去粗盐中可溶性杂质的过程中。小亮认为若实验室中没有氯化钡溶液可以用____________溶液来替换。

【题目】根据下图所示的实验装置回答问题。

（1）请写出仪器名称：②_________________ 。

（2）实验室若用装置 B 制备氧气，涉及到的化学方程式为：_________________。

（3）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为：_________________，用装置 B 制备二氧化碳的优点是：_________________，若用F 装置收集二氧化碳气体，二氧化碳应该从_________________（“a”或“b”）端进入。

（4）过氧化钠（化学式为 Na2O2）可用在呼吸面具中作为氧气来源。它能跟二氧化碳反应生成碳酸钠和一种能供给呼吸的气体。发生反应的化学方程式为_________________。

【题目】依据下图及所给信息回答问题。

装置及药品：①石灰石 ②稀硫酸 ③二氧化锰 ④高锰酸钾 ⑤稀盐酸 ⑥过氧化氢溶液

（1）小英同学选择A装置制取氧气，反应的化学方程式为__________________________，她选择E装置收集氧气，则a端应与_________端相连。

（2）小东同学欲在实验室制取二氧化碳，则他选择的药品是________（填序号），实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ______________________________________；用________装置收集二氧化碳，证明二氧化碳已收集满的方法是__________________________。

（3）甲是蒸发溶液的实验，仪器a的名称是______，用玻璃棒不断搅拌的目的是_______。

（4）乙是探究燃烧条件的实验，打开分液漏斗的活塞前，白磷不燃烧，而打开后，白磷燃烧。比较打开前后的现象，证明白磷燃烧需要___________，烧杯中水的作用是________________。

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