题目内容
【题目】某研究性学习小组在实验中发现：不仅碱溶液可以使酚酞溶液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞溶液变红。碱溶液可以使酚酞溶液变红，是因为碱在水溶液中解离出了OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞溶液变红呢？他们设计了下图三个实验，请你和他们一起探究。
（1）实验Ⅰ可以证明_____。
（2）实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是_____。小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为他们的理由是_____。
（3）实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振荡，酚酞溶液变红，向变红后的溶液中再逐渐滴入过量的CaCl2溶液，红色逐渐消失，同时还观察到_____现象。由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：CO32-可以使酚酞溶液变红。
（4）小组同学在与老师交流上述结论时，老师说：“其实Na2CO3溶液能使酚酞溶液变红也是由于溶液中存在OH-。”你认为Na2CO3溶液存在OH-的原因是_____。
【答案】Na+不会使酚酞溶液变红 探究水分子是否能使酚酞溶液变红 酚酞溶液中就有水分子（或氯化钠溶液中含有水分子） 白色沉淀 碳酸根离子与水反应生成OH-（合理即可）
【解析】
（1）氯化钠中含有钠离子，氯化钠不能使酚酞变红，故实验Ⅰ可以证明：Na+不会使酚酞溶液变红；
（2）碳酸钠溶液中含有水分子，故实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是：探究水分子是否能使酚酞溶液变红；
酚酞溶液和氯化钠溶液中均含有水分子，它们均不能使无色酚酞试液变色，故实验Ⅱ没有必要做，故填：酚酞溶液中就有水分子（或氯化钠溶液中含有水分子）；
（3）实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振荡，酚酞溶液变红，向变红后的溶液中再逐渐滴入过量的CaCl2溶液，氯化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，故除了红色逐渐消失，还观察到白色沉淀；
（4）碳酸根离子在溶液中会与水反应生成碳酸氢根和氢氧根，因此显碱性，能使无色酚酞试液变红，故Na2CO3溶液存在OH-的原因是：碳酸根离子与水反应生成氢氧根离子。
探究与巩固河南科学技术出版社系列答案
【题目】复习硬水、软水及其自来水的软化知识时，某小组的同学们进行了如下探究。
知识回顾: (1)溶有较多可溶性钙镁化合物的水，叫硬水。
(2)硬水软化的原理是设法降低水中可溶性钙镁化合物的含量。
任务一:当地自来水是否为硬水?
（实验准备）取一定量当地自来水于烧杯中，滴加几滴稀盐酸酸化。
[进行实验]小组同学设计检验Mg2+、Ca2+实验方案如下:
实验步骤 | 实验操作 | 实验现象 |
I | 取少量烧杯中溶液于试管中，滴加足量的NaOH溶液 | ______ |
II | 取步骤I上层清液于另一试管中，滴加几滴_____ | 产生白色沉淀 |
（实验结论）当地自来水为硬水
（交流总结）实验步骤I、Ⅱ中发生反应的微观实质是_____(答出一点)。
任务二:自来水在煮沸后有水垢生成，水垢的主要成分是什么？
（猜想与假设）水垢中可能有碳酸钙。
（实验探究）小明收集热水壶内壁上的少量水垢于试管中，滴加_____，观察到有气泡产生，说明水垢中有碳酸钙。
（反思评价）
(1)除去水垢发生反应的化学方程式为_____;
(2)小红认为小明实验设计不合理，还要增加一个证明气体成分的实验，该设计是_____。
任务三:
（联系实际）小组同学走访许多工厂和家庭，了解到很多硬水软化的方法，并对硬水的危害有了更多的认识，联系实际，硬水软化的一种方法是_____，硬水的另一种危害是_____。
