题目内容
【题目】(1)Fe、Fe 2+、Fe 3+三种粒子,都有相同的_____________。
(2)在O2、CO2、H2O2三种物质中都含有_________,这三种物质的一个分子中都含有_______。
(3)下列物质:A 澄清石灰水 B 云南山泉 C 液氮 D 铁水 E 五氧化二磷 F 豆浆属于混合物的是___________,(填字母序号,下同)属于纯净物的是______。
(4)如图,用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量,发生的反应文字表达式是__________。若将红磷换成木炭,该实验不能成功的原因是________。小敏同学做了两次实验,结果进入瓶内水的体积都小于,帮她分析一下失败的原因________。(至少写出一个合理原因)
(5)从微观角度分析,水蒸发过程中,水分子本身_______(填“变”或“不变”),只是_______改变,因而属于______变化。
【答案】质子数 氧元素 两个氧原子 ABF CDE 木炭点燃生成二氧化碳,补充了消耗的氧气的体积,不能形成压强差 装置漏气(或红磷不足、未恢复到室温就打开止水夹) 不变 分子间隔 物理
【解析】
混合物是由不同物质组成,纯净物是由同种物质组成;红磷燃烧生成五氧化二磷;物理变化是没有新物质生成的变化。
(1)Fe、Fe 2+、Fe 3+三种粒子都是由铁元素形成的,都有相同的质子数。
(2)在O2、CO2、H2O2三种物质中都含有氧元素,这三种物质的一个分子中都含有两个氧原子。
(3)A、澄清石灰水是氢氧化钙和水组成的混合物;
B、云南山泉中含有杂质,属于混合物;
C、液氮是氮元素组成的纯净物;
D、铁水是铁元素组成的纯净物;
E、五氧化二磷是五氧化二磷分子构成的纯净物;
F、豆浆是豆类和水组成的混合物。
故属于混合物的是ABF,属于纯净物的是CDE。
(4)红磷燃烧生成五氧化二磷,用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量,发生的反应文字表达式是。若将红磷换成木炭,实验不能成功的原因是木炭点燃生成二氧化碳,补充了消耗的氧气的体积,不能形成压强差。进入瓶内水的体积都小于 ,原因是装置漏气或红磷不足、未恢复到室温就打开止水夹等。
(5)从微观角度分析,水蒸发过程中,发生物理变化,水分子本身不变,只是分子间隔改变,因而属于物理变化。
【题目】小玲同学在探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂中,设计了以下探究实验。请根据题意答题
(1)实验报告
实验步骤 | 用带火星的木条检验时的现象 |
I.向试管①中倒入5mL30%的过氧化氢溶液 | 不复燃 |
Ⅱ.给试管①稍微加热,如图甲 | 不复燃 |
Ⅲ.向试管②中加入5mL30%的 过氧化氢溶液和少量二氧化锰 | 产生大量气泡,带火星的木条复燃 |
(2)小玲在步骤Ⅱ的装置中,加装了一个U形管(如图乙装置)后,带火星的木条较易复燃。利用图甲装置做实验时,带火星的木条难复燃的原因是_____;改用乙装置后带火星的木条能够复燃,装置中冰水的作用是_____。
(3)小玲由此还想到了一个问题:能使带火星的木条复燃的气体一定是纯氧气吗?
小玲设计的实验如下:如丙图所示,按下表所示比例,用排水法收集部分氧气,分别得到五瓶空气和氧气的混合气体,进行木条复燃的实验。
实验编号 | 空气体积分数% | 排水积分数% | 带火星的木条复燃情况 |
1 | 85 | 15 | 火星稍变亮,不复燃 |
2 | 80 | 20 | 火星明亮,时燃时不燃 |
3 | 75 | 25 | 复燃 |
4 | 70 | 30 | 复燃 |
5 | 50 | 50 | 复燃 |
通过以上实验,可以得出的结论是_____
(4)小玲通过步骤Ⅲ得出二氧化锰能加快过氧化氢分解的结论,但小玮同学提出质疑:过氧化氢溶液由水和过氧化氢组成,也可能是二氧化锰加快水的分解产生氧气。请你设计一个实验证明小玮的猜想_____(请写出操作步骤和实验现象)