题目内容
【题目】(1)小明为验证质量守恒定律,做了镁粉在空气燃烧的实验(如图1),该反应的化学方程式是________。实验结束,他发现镁粉在空气中充分燃烧后,产物中还有少量黄色固体。为了弄清黄色固体的成分,小明进行了如下实验探究:
(2)(查资料1)
镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体。
氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能是湿润的红色石蕊试纸变蓝。
(设计实验)小明用图2所示的实验(部分操作没有画出),验证黄色固体为Mg3N2, 请完成下列实验报告。
(交流与思考)小明发现久置的镁条上有一层灰黑色的“外衣”,这层灰黑色的外衣是什么物种呢?他叫来了小亮、小红一起进行了实验探究:
操作步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量黄色固体于试管中,加入适量水,加热,并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口 | ___________ | 黄色固体为Mg3N2 |
(3)(猜想)小明认为可能是MgO;小亮认为可能是Mg2(OH)2CO3;小红认为可能是 Mg(OH)2。
小红认为小明的猜想是错误的,其理由是________。
(4)(查阅资料2)
Mg(OH)2受热分解产生两种氧化物。
② Mg2(OH)2CO3受热分解产生三种氧化物。
(实验探究)小亮进行实验(见图3),发现试管口有液滴出现,澄清石灰水变浑浊,同时试管内生成白色固体。
(实验分析)实验后,小亮认为小红的猜想也是错误的,其理由是________。
(5)(实验反思)要验证小亮的猜想,实际上只需证明黑色“外衣”想形成是否需要二氧化碳即可。为了证明这一猜想,需要进行如下图所示实验中的________(填序号,下同)和________。
【答案】2Mg+O22MgO试管中产生气泡,湿润的红色石蕊试纸变蓝MgO是白色固体澄清石灰水变浑浊,说明有CO2生成,而 Mg(OH)2中不含C元素A;D
【解析】
(1)镁在空气中燃烧生成氧化镁;
(2)根据氮化镁的性质来分析解答;
(3)根据氧化镁的颜色来分析;
(4)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;化学反应前后,元素种类不变;
(5)根据控制变量的方法来分析。
(1)在点燃的条件下,镁粉在空气中的氧气生成氧化镁,该反应的化学方程式为:2Mg+O22MgO;
(2)根据“镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体。氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。”可知,若该黄色固体是氮化镁,当取少量黄色固体于试管中,加入适量水,加热,并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口,会观察到试管中产生气泡,湿润的红色石蕊试纸变蓝;
(3)氧化镁是白色固体,所以不可能是氧化镁;
(4)石灰水变浑浊说明此变化过程中有二氧化碳生成,根据质量守恒定律可知反应物应存在碳元素,氢氧化镁中不含有碳元素,所以小红的猜想是错误的;
(5)要证明灰黑色“外衣”形成是否需要二氧化碳时,根据控制变量原理,应选择一个有二氧化碳存在,另一个没有二氧化碳存在以外,其他条件完全相同的两组实验,即A和D进行实验对比。
【题目】小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验:
项目 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | |
结论 | 总结 | |||
实验一 | 取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,但是____________________________ | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | ________________________________________________________ | |
实验三 | ____________________________________________________________ | ________________________ | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。
(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用:
__________________________________________________________________。
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:__________________________________。称量前,要将天平调平衡,首先要把_______________,然后才调节平衡螺丝;称量粉末状固体时若药品量不足,此时一只手用药匙取药品移至天平左盘上方,另一只手应____________________,使少量药品落人盘中。
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的固体剩余物继续实验,其目的是:________________________________________。
(4)过氧化氢能被二氧化锰催化分解放出O2的符号表达式为:
_________________________________________________________。