题目内容
【题目】根据下列装置图.回答有关问题:
(1)写出装置中标号仪器的名称:①_______________;②__________________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为:___________在加入药品之前,应先_______。可选用的发生装置是_______(填字母)。要得到纯净的氧气收集装置选择______,理由是__________。若得到的氧气不纯,原因可能是:(写一条)_________________
(3)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式_________, 并据此选择上图中______(填字母)组装一套制取于燥氧气的装置。收集氧气时,验满的方法是_______ 。
(4)甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集,请你根据甲烷的收集方法,推测该气体具有的性质是______________。
【答案】试管长颈漏斗高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气检查气密性BG氧气不易溶于水集气瓶水没装满,有气泡(未等气泡均匀产生就收集等 合理即可)过氧化氢
水 + 氧气CE带火星的木条放在瓶口,复燃则满密度比空气小,不易溶于水
【解析】
(1)据图可知仪器①是试管,②是长颈漏斗;
(2)高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;在加入药品之前,应先检查装置的气密性,该反应属于固体加热型,所以选择装置B来制取,氧气不易溶于水,所以可用排水法来收集较为纯净的氧气;若得到的氧气不纯,原因可能是集气瓶内没有装满水或未等气泡均匀产生就收集等;
(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢水+氧气;该反应属于固液常温型,所以选装置C来制取,氧气的密度比空气大,所以可用向上排空气法来收集较为干燥的氧气;氧气具有助燃性,验满的方法是将带火星的木条放在瓶口,复燃则满;
(4)气体难溶于水或不易溶于水可以用排水法收集,气体的密度决定了气体的收集方法,所以甲烷气体在实验室里可用排水法或向下排空气法收集,甲烷具有的性质是不易溶于水,密度比空气小。
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【题目】(1)小明为验证质量守恒定律,做了镁粉在空气燃烧的实验(如图1),该反应的化学方程式是________。实验结束,他发现镁粉在空气中充分燃烧后,产物中还有少量黄色固体。为了弄清黄色固体的成分,小明进行了如下实验探究:
(2)(查资料1)
镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体。
氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能是湿润的红色石蕊试纸变蓝。
(设计实验)小明用图2所示的实验(部分操作没有画出),验证黄色固体为Mg3N2, 请完成下列实验报告。
(交流与思考)小明发现久置的镁条上有一层灰黑色的“外衣”,这层灰黑色的外衣是什么物种呢?他叫来了小亮、小红一起进行了实验探究:
操作步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量黄色固体于试管中,加入适量水,加热,并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口 | ___________ | 黄色固体为Mg3N2 |
(3)(猜想)小明认为可能是MgO;小亮认为可能是Mg2(OH)2CO3;小红认为可能是 Mg(OH)2。
小红认为小明的猜想是错误的,其理由是________。
(4)(查阅资料2)
Mg(OH)2受热分解产生两种氧化物。
② Mg2(OH)2CO3受热分解产生三种氧化物。
(实验探究)小亮进行实验(见图3),发现试管口有液滴出现,澄清石灰水变浑浊,同时试管内生成白色固体。
(实验分析)实验后,小亮认为小红的猜想也是错误的,其理由是________。
(5)(实验反思)要验证小亮的猜想,实际上只需证明黑色“外衣”想形成是否需要二氧化碳即可。为了证明这一猜想,需要进行如下图所示实验中的________(填序号,下同)和________。
【题目】某学生绘制的元素周期表的一部分:
1 H 氢 | 2 He 氦 | ||||||
3 Li 锂 | 4 Be 铍 | 5 B 硼 | 6 C 碳 | 7 N 氮 | 8 O 氧 | 9 F 氟 | 10 Ne 氖 |
11 Na 钠 | 12Mg 镁 | 13 Al 铝 | 14 Si 硅 | 15 P 磷 | 16 S 硫 | 17 Cl 氯 | 18 Ar 氩 |
请根据相关信息与知识回答:
(1)该部分元素周期表中有__________种金属元素。
(2)请写出原子序数分别为6、8、11三种元素组成化合物的化学式________________。
(3)表中某元素的离子结构示意图为,该离子的符号为___________,该元素的原子序数为__________。
(4)氧元素和硫元素化学性质相似的原因是___________________。