题目内容

【题目】(1)化学实验室要从X、银、铜、锌四种金属混合物中分离某贵重金属。流程如下:

请回答:

①四种金属的活动性顺序由强到弱的是_________________

②固体丙中一定含有的金属是__________________

③写出③中反应的化学方程式_______________________

④为了检验滤液C中的溶质成分:向其中加入稀盐酸,有白色沉淀产生,则滤液C中一定含有的阳离子___.

(2)配制50 g一定溶质质量分数的氯化钠溶液,实验步骤如下:

①计算:氯化钠质量和水的体积(水的密度:1.0 g/mL).

②称量:如上图1所示(右盘无砝码),称得的氯化钠质量为________g.

③溶解:把氯化钠和水全部转移到烧杯中,搅拌至氯化钠全部溶解,配得氯化钠溶液中溶质的质量分数为________(写出计算式和结果)。

④装瓶、贴标签。

⑤上述实验过程中,用量筒量取水时,若按上图2方式进行读数,将导致所配制溶液的溶质质量分数______(填“偏大”、“不变”或“偏小”)。

⑥若将上述50 g氯化钠溶液稀释为2%的氯化钠溶液,稀释过程中,不需要用到的仪器有______(填标号)。

A.量筒 B.漏斗 C.玻璃棒 D.托盘天平

【答案】 Zn﹥X﹥Cu﹥Ag Ag Cu+2AgNO3===2Ag+Cu(NO3)2 Ag+、Cu2+ 4.0 ×100% =8% 偏小 BD

【解析】(1)要从X、银、铜、锌四种金属混合物中分离某贵重金属。稀硫酸与铜和银均不反应,锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气,滤液A与过量锌反应生成固体混合物乙,x与硫酸反应,锌可以置换出x,锌比x活泼;固体甲是铜和银,铜比银活泼,铜与硝酸银溶液反应置换出银,固体丙是银。①四种金属的活动性顺序由强到弱的是Zn﹥X﹥Cu﹥Ag。②固体丙中一定含有的金属是Ag,四种金属中银最不活泼。③其中③中反应的化学方程式是Cu+2AgNO3==2Ag+Cu(NO3)2,铜比银活泼,铜可以把银从它的盐溶液中置换出来。④为了检验滤液C中的溶质成分:向其中加入稀盐酸,有白色沉淀产生,则滤液C中一定含有的阳离子是Ag+、Cu2+氯化银白色沉淀,不溶于酸Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2(2)配制50 g一定溶质质量分数的氯化钠溶液。根据所学知识和题中信息知,①计算:氯化钠质量∶②称量:称得的氯化钠质量为4.0g。③溶解:把氯化钠和水全部转移到烧杯中,搅拌至氯化钠全部溶解,配得氯化钠溶液中溶质的质量分数为 ×100%=8%。④装瓶、贴标签。⑤用量筒量取水时,仰视读数,得到水多,将导致所配制溶液的溶质质量分数偏小。⑥将50g氯化钠溶液稀释为2%的氯化钠溶液,稀释过程中,不需要用到的仪器有漏斗和托盘天平。故选BD。

点睛量筒读数应平视托盘天平应左物右码,读数应是砝码加上游码。浓溶液稀释成稀溶液需要量筒量取水,玻璃棒搅拌。

练习册系列答案
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【题目】通过一年的化学学习,相信你已经掌握了一些化学知识与实验探究能力。

Ⅰ.请结合下列实验装置图回答问题。

(1)写出图中①的仪器名称:_______

(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,反应的化学方程式为_____________

(3)查阅资料发现,氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝,实验前先将其绕成螺旋状,再经过加热处理。改进后的发生装置如图G所示(已略去夹持装置)。

①铜丝绕成螺旋状的作用是_________

A.收集到更多的氧气 B.加快反应速率 C.没有影响

②与装置A比较,改进后装置的优点是_______

(4)实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,应选用的发生装置为______(填字母)。

Ⅱ.过氧化钠(Na2O2)是淡黄色固体,保存不当会变质而发白色。化学兴趣小组查得以下资料,对于过氧化钠变质的原理,有两种不同的原因:

甲:2Na2O2 + 2CO2 ═ 2Na2CO3 + O2

乙:2Na2O2 + 2H2O ═ 4NaOH + O2

为探究过氧化钠变质原理的合理性,开展以下实验。

【实验过程】

[实验1]取适量保存不当而变质发白色的固体于试管中,加入足量稀硫酸,产生无色无味的气体,通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊。

(1)石灰水变浑浊的原因是_____________________(用化学方程式表示)。

(2)化学兴趣小组认为:据此现象,还不能得出“反应甲是造成过氧化钠变质的原因”的结论。理由是_____

[实验2]兴趣小组设计了如下图的实验装置,探究二氧化碳与过氧化钠反应。B中盛有饱和碳酸氢钠溶液,可除去二氧化碳中混有的氯化氢气体。

(3)C中盛有浓硫酸,其作用是______________________________________

(4)在D中观察到_______________现象时,说明二氧化碳与过氧化钠发生了化学反应。

[实验2] 兴趣小组按下图所示装置探究水和过氧化钠反应。

(5)检验有氧气生成的方法是_______________________

(6)根据酚酞试液变红色,可以检验有_____________生成,实验过程中观察到溶液变红,后红色褪去。(老师提示: 过氧化钠与水反应生成了一种不很稳定、具有漂白性的H202使酚酞由红色褪为无色。)

[实验3]水和过氧化钠反应产物的再探究

(7)另取水与过氧化钠反应后的无色溶液于烧杯中,加入二氧化锰,目的是___________,充分搅拌后,再滴加无色酚酞试液,溶液变成红色且放置一段时间都不褪色。由此得出反应乙也是过氧化钠变质的原因。

【反思提高】过氧化钠与二氧化碳和水都会发生化学反应而变质,最终都生成碳酸钠,因此过氧化钠必须______保存。

【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题。

⑴写出仪器①的名称_____

⑵实验室用A装置加热高锰酸钾制取O2的化学反应方程式为_______,还应对该装置进行的改进是________。实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,若要得到一瓶较纯净的氢气,应选择的装置组合是___________

⑶张老师要制取一瓶氯气(Cl2),反应原理是:MnO2 + 4HCl(浓) MnCl2 + Cl2↑ + 2H2O。

已知常温下,氯气是一种黄绿色有刺激性气味的有毒气体,密度比空气的大,易与水反应生成盐酸和次氯酸(HClO)。张老师应选择的发生装置是____(填装置的字母代号),写出氯气与水反应的化学方程式__________

⑷兴趣小组在做完盐的性质实验后,发现一瓶碳酸钠固体可能混入了氯化钠、硫酸钠中的一种或两种,为此,他们对这瓶固体的成分进行了探究。

Ⅰ.实验验证:

①取少量该样品于烧杯中,加入适量的水,溶解,得到溶液A。

②取少量溶液A于试管中,先滴入过量的稀硝酸,再滴入过量的硝酸钡溶液,充分反应后,静置。观察到先产生_______,后产生________,说明该固体中混有硫酸钠。

③取步骤②中的上层清液于试管中,滴入几滴硝酸银溶液。观察到产生白色沉淀,说明该固体中还混有_____。该步实验结束所得溶液中一定含有的阳离子是_____

Ⅱ.实验拓展:兴趣小组还想测定该固体中碳酸钠的质量分数,利用如图所示的实验装置(气密性良好)进行实验,每一步反应均完全进行。

为达到实验目的,首先称取一定质量的该固体样品放入装置甲中,然后进行有关实验操作,正确的顺序是___(填序号,可重复)。

a.称量装置丙

b.打开弹簧夹,通入足量的氮气,关闭弹簧夹

c.打开分液漏斗的活塞,注入足量的稀硫酸,关闭活塞

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