题目内容

【题目】某同学设计的工业制备氢氧化钠的流程如下图。

资料:

,两电极,一端得到NaOH,另一端得到

1)晾晒海水得到粗盐的原理是________________

2)实验室蒸发用到的仪器有铁架台(带铁圈)、坩埚钳、石棉网、酒精灯、玻璃棒和_________

3)工业生产中应选择途径_______),理由是_________________

4可用于生产84消毒液(有效成分),反应原理为,反应前后氯元素的化合价有________种。

5)图1实验测定水的组成,不能加入NaCl增强水的导电性的理由是_________

6)图2实验获得84消毒液,直流电源正极应与_____(填“a”“b”)连接,才能使的含量更高。

【答案】蒸发结晶 蒸发皿 步骤简便,节约能源 3 会生成,干扰实验结果 b

【解析】

1)氯化钠的溶解度受温度变化影响较小,所以晾晒海水得到粗盐的原理是蒸发结晶;

2)实验室蒸发用到的仪器还有蒸发皿;

3)根据流程图可以看出,途径①没有将氯化钠蒸干,只是进行了浓缩,工业生产中应选择途径①,理由是途径①的步骤简便,节约能源;

4)反应前氯气中氯元素为0价,反应后氯化钠中氯元素的化合价为-1价,反应后次氯酸钠中氯元素的化合价为+1,所以反应前后氯元素的化合价有3种。

5)要测定水组成,不能加入NaCl增强水的导电性是因为加氯化钠会生成氯气,干扰实验结果。电解水时生成氢气和氧气,化学方程式为2H2O2H2+O2↑,

6)图3实验获得84消毒液,分别在阴极与阳极生成氢气(H2)与氯气(Cl2),为了使氯气被完全吸收,直流电源正极应与b连接,才能使NaClO的含量更高。

练习册系列答案
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【题目】某化学兴趣小组同学,用盐酸和氢氧化钠进行“酸碱中和反应”的探究,进行一段时间后发现没有明显变化,询问老师才知道忘记滴加指示剂。因此,他们停止实验,并在老师的指导下对烧杯内的溶液中的溶质的成分进行探究。

(提出问题)该烧杯内的溶质是什么?

(猜想假设)猜想一:NaCl 猜想二:NaCl和HCl

猜想三:NaCl和NaOH 猜想四:NaCl、NaOH和HCl

同学们讨论后一致认为猜想四不合理,请你说出不合理的理由______________________(用化学方程式表示)。

(查阅资料)NaCl溶液呈中性。

(实验探究)兴趣小组甲、乙、丙三位同学分别设计了如下的实验方案,请你帮助他们完成实验报告的相关内容。

实验方案

实验现象

实验结论

甲同学取少量烧杯内的溶液于试管中,滴入酚酞试液

溶液无变化

猜想一成立

乙同学另取少量烧杯内的溶液于试管中,加入_______

有气泡生成

猜想二成立

丙同学另取少量烧杯内的溶液于试管中,滴加适量的CuSO4溶液

没有蓝色沉淀产生

猜想____不成立

(评价反思)老师看了甲、乙、丙三位同学的实验报告,指出甲同学的实验结论不准确,请你分析甲同学实验结论不准确的原因:___________

(得出结论)猜想二成立

(拓展延伸)某同学在进行酸碱中和滴定实验时,测得溶液的pH变化如下图1所示,请回答下列问题:

(1)由图1可知,该同学实验操作是________________

A.将盐酸滴入氢氧化钠溶液中

B.将氢氧化钠溶液滴入盐酸中

(2)由图1可知,在b点处溶液中溶质是______________________

(3)图2为盐酸和氢氧化钠溶液反应的微观过程,从微粒的角度分析,此反应的微观实质_______________(合理答案即可)。

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