[题目]实验一:下图I是教材实验,实验中可观察到的现象是 ,实验二:实验中同学们闻到了刺激性气味.于是大家对实验进行了改进,装置如图Ⅱ所示.实验操作:a向B.C.E三支试管中分别加入5 mL蒸馏水.各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡.观察溶液颜色.b在A.D试管中分别加入3 mL浓氨水.立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好.并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟.分� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】实验一：下图I是教材实验,实验中可观察到的现象是_______________；

实验二：实验中同学们闻到了刺激性气味，于是大家对实验进行了改进,装置如图Ⅱ所示。

实验操作：

a向B、C、E三支试管中分别加入5 mL蒸馏水，各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡，观察溶液颜色。

b在A、D试管中分别加入3 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。

分析讨论：

（1）E试管中放有酚酞溶液的目的是_______________；

（2）进行操作b时观察到的现象是_______________；

（3）由此可以得到的实验结论：①______________；②________________；

（4）对比改进前的实验,改进后的实验的优点是______________；

（5）结合上述实验,实验室保存浓氨水等药品时，应该注意的是__________________。

【答案】甲烧杯中变红，乙烧杯中无明显变化与B、C试管进行对照 C试管中溶液迅速变红，B试管中溶液过一会变红分子是不断运动的温度越高分子的运动越剧烈基本闻不到刺激性气味，减小空气污染应将浓氨水密封保存在阴凉处

【解析】

一、浓氨水具有挥发性，挥发性氨气遇到酚酞试液使其变红，故可以观察到甲烧杯中变红，乙烧杯中无明显变化；

（1）E试管中放有酚酞溶液的目的是与B、C试管进行对照；

（2）进行操作b时观察到的现象是C试管温度高，其中溶液迅速变红，B试管中温度低，溶液过一会变红；

（3）B、C试管中的溶液都变红，说明氨气分子进入B、C中与酚酞试液反应，使其变红，说明分子是不断运动的；而C试管比B试管先变红，说明温度越高分子的运动越剧烈；

（4）优点是基本闻不到刺激性气味，减小空气污染；

（5）浓氨水易挥发，因此实验室保存时应密封保存在阴凉处。

练习册系列答案

（1）人们很早就意识到物质都是由几种亘古不变的基本成分一一“元素”组成的。

①古人曾认为水是组成物质的元素之一，在你学过的知识中能说明“水不是元素”的实验事实是_____。

②图1是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒_____（填“属于”或“不属于”）同种元素，你的依据是_____。

（2）1869年，俄国化学家门捷列夫在前人研究的基础上制作出第一张元素周期表，为预测新元素的结构和性质提供了线索，图2是元素周期表的部分内容和铝原子结构示意图，据图回答下列问题:

①下列说法正确的有_____，

A表中元素都是金属元素

B铝的相对原子质量是26.98g

C铝原子最外层3个电子能量最高

D铝原子在化学反应中易失去电子变成Al3+

E锗原子中质子数等于中子数

②图中空白处元素原子的质子数为_____，小华根据元素周期表预测该元素（用M表示）与铝元素有相似的化学性质，他的依据应是_____，在空气中被氧化形成的氧化物的化学式为_____。

（3）图3是二氧化碳循环的部分过程。该循环中，转化一的途径是绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化成葡萄糖（C6H12O6）和氧气，试写出该反应的符号表达式_____。德谟克利特曾说过“无中不能生有，任何存在的东西也不会消灭”。在该循环过程中，“不会消灭”的微粒有（填符号）_____。无论经过多少化学变化，这些微粒永远“不会消灭”的原因是_____。