题目内容

【题目】请完成下列实验,回答问题。

某同学将氢气与空气混合,在安全保障下在老师指导下点燃,实验如下

VH2/V(空气)

199

397

496

5050

7030

7525

点火

不炸

不炸

不炸

1)该实验说明氢气的爆炸极限范围可能为__________之间(用百分数表示)

2)鉴于该实验爆炸的危险性,说明点燃氢气前必须验纯,验纯的操作为_____

3)该实验证明水是由_____组成的。

【答案】4% 75% 用排水法收集一试管氢气,用大拇指堵住管口,管口向下移近火焰,松开拇指,点燃,听到尖锐的爆鸣声,说明不纯,声音很小表示氢气较纯 氢元素和氧元素

【解析】

氢气在氧气中点燃生成水,说明水是由氢元素和氧元素组成的。

1)由表格提供的信息可知,点燃发生爆炸时氢气含量最少量为;点燃发生爆炸时氢气含量最大量为,故实验说明氢气的爆炸极限范围可能为4%75%

2)点燃氢气前必须验纯,验纯的操作为用排水法收集一试管氢气,用大拇指堵住管口,管口向下移近火焰,松开拇指,点燃,听到尖锐的爆鸣声,说明不纯,声音很小表示氢气较纯。

3)氢气在氧气中点燃生成水,根据质量守恒可知,该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的。

练习册系列答案
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【题目】某化学兴趣小组在老师指导下进行课外实验,利用下列装置来探究磷单质在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。

(提出问题)足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后,容器中是否有氧气剩余?

(猜想假设)猜想①:有氧气剩余;

猜想②:无氧气剩余。

(实验验证)该小组同学按图组装好实验装置,利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷,红磷燃烧直至熄灭;待装置完全冷却后,将装有白磷的燃烧匙提出水面,再次用高能激光笔照射,白磷居然也被点燃。

1)激光笔的作用是__________

2)红磷燃烧产物与瓶底热水反应生成磷酸(H3PO4)的化学方程式为__________

3)实验过程中,燃烧匙内的白磷先未燃着的原因是__________

(实验结论)根据上述实验现象,得出结论如下:

4)结论1:猜想__________正确。

结论2:课本上用燃烧红磷测定空气中氧气含量的方法是__________(填严谨不严谨)的,其理由是__________

(若回答下列小题,奖励4分,但化学总分不超过60分)

(拓展延伸)如图是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中,用氧气传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。

5)在图中__________(填“ABCDE”)点时红磷燃烧熄灭;请你解释曲线AB段、DE段氧气浓度变化的主要原因:①____________________

小组同学通过查阅资料可知,验证空气中氧气体积分数较好的药品是铁丝绒,利用铁与氧气、水等的缓慢氧化,可以将空气中氧气浓度消耗至0.2%。将足量细铁丝绒置于试管底部,并倒扣在装有水的烧杯中(如图),一段时间后你将看到的现象是__________

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