题目内容

【题目】下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是

A. 20℃时,A的饱和溶液溶质质量分数为30%

B. 20℃时,100gAB的饱和溶液中溶剂质量:A>B

C. 采用蒸发结晶的方法除去A中混有的少量B

D. 60℃时,溶液A可通过加入溶质的方法实现从M→N的转化

【答案】BD

【解析】A、由图可知,20℃时,A的溶解度是30g,20℃时,A的饱和溶液溶质质量分数为×100%=23.1%,错误;B、由图可知,20℃时,A的溶解度小于B的溶解度,故20℃时,100gAB的饱和溶液中溶剂质量:A>B,正确;C、由图可知,A、B的溶解度随温度的升高而增大,故A中混有的少量B时,用降温结晶的方法除去B,错误;D、由图可知,M60℃时A的不饱和溶液,N60℃时A的饱和溶液。故60℃时,溶液A可通过加入溶质的方法实现从M→N的转化,正确。故选BD。

练习册系列答案
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【题目】兴趣小组的同学学习了金属的性质后,为了验证金属活动性顺序表中有关结论,在实验室做如下探究:

(实验)

甲同学将一根用砂纸打磨过的光亮的铁丝投入硫酸铜溶液中;

乙同学将一小块钠投入硫酸铜溶液中;

丙同学将一根用砂纸打磨过的光亮的镁条投入一定量的稀HC1中。

(1).甲同学探究中,预期的现象①___________,发生反应的化学方程式是②________

(2).乙同学的探究中,与预期的现象有很大不同,看到钠与水激烈反应,在水面迅速旋转,并放出大量的热,融化成小球,产生大量无色气体,随后产生蓝色沉淀中,伴有黑色固体。这一特殊现象引起了同学们的探究热情,于是他们查阅资料。

(资料信息)

Ⅰ.钠化学性质很活泼,能置换出水中的氢元素,和另一种物质,并放出大量的热。

Ⅱ.氢氧化铜受热会分解产生两种氧化物。

根据以上信息完成以下问题:

请你写钠与水反应的化学方程式①_________,产生黑色固体的化学方程式②____________

(3).丙同学的探究中,产生大量气泡后,出现灰白色固体。小组同学对该现象作如下探究。产生气泡反应的化学方程式____________________

(4).过滤、洗涤、一定温度下烘干丙同学实验中产生的灰白色固体。对灰白色固体作如下猜测并进行实验:

(猜测)

灰白色固体可能是:①剩余的Mg;②MgC12晶体;③ Mg和MgCl2晶体。

(实验)

(1)取灰白色固体样品,加入稀HCl,无气泡产生,则猜测___________(选填序号)不成立。

(2)称取等质量的灰白色固体和MgCl2晶体分别放入同温、等量水中,灰白色固体不溶解而MgCl2晶体全部______________,则猜测②不成立。

(查阅资料):

Mg与MgCl2饱和溶液反应可生成灰白色碱式氯化镁[ Mgx ( OH )yClz],其不溶于水,能与酸反应。

(3)取一定量的灰白色固体,溶于稀硝酸,将所得溶液分成两等份。

①证明AgNO3溶液是否过量的方法::静置,向上层清液中滴加____________

②通过有关计算求碱式氯化镁[ Mgx ( OH )yClz]中X与Z的比值_________(写出计算过程)

③所得碱式氯化镁的化学式为___________________________

【题目】现有下列初中化学常用的制取气体的部分装置。据此请完成以下各题:

(1)写出上图①、②两种仪器的名称:①_______、②_______

(2)以高锰酸钾为原料制取并收集纯净的氧气,应选用_______(填字母)装置,反应的符号表达式是_______________________。若采用排水集气法收集氧气时,发现水槽中的水变红了,可能的原因是_______________________________

(3)用高锰酸钾制取氧气,下列有关实验操作的先后顺序及其原因的阐述中,正确的有__________

A.将导气管插入橡皮塞时:先用水湿润导气管,后插入橡皮塞;起润滑作用

B.检查装置气密性时:先装药品,后检查装置气密性;符合简捷原则

C.加热时:先预热,后将火焰对准药品所在部位加热;以免试管受热不均而破裂

D.加热时,看到水槽中有气泡放出,立即开始收集氧气,否则会导致氧气浪费。

(4)某同学在做氧气实验时,发现试管炸裂,造成此结果的原因不可能是 ______

A.加热前未将试管外壁擦干 B.加热前试管未均匀受热

C.加热时将试管口略向下倾斜 D.反应停止时,先熄灭酒精灯

(5)用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气应选用的发生装置是_______(填序号),发生反应的化学符号表达式为___________________

(6)某老师带领学生进行上述实验时,发现一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃;于是,老师让该同学重新做实验:先往集气瓶中装入半瓶水,再用排水法收集1/2集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。

①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”,其中最合理的是_______(填字母)。

②用排水法收集气体时,如何判断集气瓶中气体已收集满?

答:________________________________________ 。

③空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中,该同学收集的集气瓶内的氧气约占总体积的_______%,所以用“使带火星的木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法并不能保证收集到的氧气很纯净。

【题目】我们已经学习过实验室制取一些气体的反应原理、发生装置及收集方法,请根据下列实验装置图回答问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:①_________

(2)如选用装置A作为制取氧气的发生装置,其化学方程式可以为_________________

(3)实验室使用稀盐酸和金属锌制取氢气的化学反应方程式为__________________,这种方法制得的氢气往往含有少量杂质气体,若用B、E、F等装置制取并收集纯净的氢气,则装置的接口顺序为:a→____ ________ ____收集,其中E中所放的药品为 ________

(4)为了验证二氧化碳与氢氧化钠可以发生化学反应,某小组用下图所示装置进行实验。请回答下列问题:

①打开止水夹ac,关闭活塞b,从长颈漏斗向锥形瓶中注入稀盐酸,使长颈漏斗下端管口浸没在液面下的原因是___________________

②当观察_______ (填实验现象)时,说明集气瓶中已集满二氧化碳气体。再向集气瓶中加入适量的NaOH溶液后,关闭活塞a、b,轻轻振 荡集气瓶。一段时间后可观察到___________,证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式为:______________

③有同学认为仅做上述实验不严密,应利用上图装置做一个对比实验。该对比实验所选的试剂是 _________ ,产生的现象与上述实验不同的是______________________

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