题目内容
【题目】某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动，他们对尿素、磷矿粉、硝酸铵、硫酸铵、氯化铵五种化肥样品进行了如下图所示的探究（甲、乙、丙是初中常见的三 种物质）。
（1）尿素、硝酸铵、硫酸铵、氯化铵都属于_____（填“钾肥”、“氮肥”或“磷肥”）。
（2）实验过程中所加试剂分别是：甲_____（填化学式，下同），乙_____、丙_____。
（3）铵态氮肥在使用时，不能与_____混合。
【答案】氮肥 Ca（OH）2 Ba（NO3）2 AgNO3 碱性物质
【解析】
（1）尿素、硝酸铵、硫酸铵、氯化铵中都含有氮元素，属于化学肥料中的氮肥；
（2）硝酸铵、硫酸铵、氯化铵都是铵态氮肥，能与氢氧化钙反应生成氨气，而尿素与氢氧化钙不反应；所以试剂甲是氢氧化钙；检验硫酸根离子常用硝酸钡溶液，若产生白色沉淀则其中含有硫酸根离子，所以试剂乙是硝酸钡溶液；检验氯离子常用硝酸银溶液，若产生白色沉淀，则其中含有氯离子，所以试剂丙是硝酸银溶液；
（3）铵态氮肥能与碱性物质反应释放出氨气，造成肥效降低，所以铵态氮肥在使用时，不能与碱性物质混合；
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案【题目】宏宏同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，宏宏邀约几个喜欢探究的同学对此进行了探究。请你一起完成下列实验报告。
（1）（提出问题1）
该溶液是否变质？
（实验探究1）
实验步骤 | 实验现象 | 解释与结论 |
取少量该溶液放于试管中，滴加足量稀盐酸 | 有_____产生 | 说明该溶液已变质。变质的原因是_____（请用化学方程式表示）。 |
（2）（提出问题2）
该溶液变质程度怎样？
（提出猜想）
猜想一：已完全变质，该溶液中溶质只含Na2CO3
猜想二：部分变质，该溶液中溶质含有_____。
（查阅资料）
氯化钡溶液呈中性。
（实验探究2）
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
先取少量该溶液放于试管中，加入过量氯化钡溶液 | 有_____生成 | 猜想_____成立 |
静置，取上层清液于另一支试管中，加入2﹣3滴酚酞溶液 | 上层清液变红 |
（3）（提出问题3）
怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体。
（实验探究3）
为得到纯净的氢氧化钠固体，同学们取该样品并设计了如图实验方案。
请回答下列问题：
①操作a和操作b中都需用到玻璃棒，其中操作a中玻璃棒的作用为_____。
②根据实验流程可知，最终所得氢氧化钠固体质量_____变质后样品中氢氧化钠的质量（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（4）（反思交流）
在（实验探究2）中加入过量的氯化钡溶液的目的是什么？_____。
【题目】兴趣小组在做完盐的性质实验后，发现一瓶碳酸钠固体可能混入了氯化钠、硫酸钠中的一种或两种。为此，他们取少量该样品于试管中，加入足量的水，溶解后进行了下列探究。
（实验验证）
实验步骤 | 现象 | 结论、分析及化学方程式 |
（1）滴入过量的稀硝酸，再滴入过量的硝酸钡溶液。 | 有气泡产生，____ | 说明该固体中没有硫酸钠。 |
（2）再继续滴入几滴硝酸银溶液。 | 有白色沉淀生成 | 说明该固体中______。实验结束所得溶液中一定含有的阳离子是______。 |
（实验反思）
（1）步骤（1）中先加入过量的稀硝酸的目的是______,写出该反应的化学方程式_______。
（2）步骤（1）中为什么不用稀盐酸______。
（3）写出步骤（2）的方程式_______。
