题目内容

【题目】某兴趣小组同学利用图1装置制取气体并探究气体的某些性质.

1)制取气体

①若选择AC组合制取氧气,反应的化学方程式为__

②用石灰石和稀盐酸制取CO2的化学方程式为__,选用的发生与收集装置是__(填标号).连接好装置,将药品加入装置前应进行的操作是__

2)探究气体的性质

某同学在空气中点燃镁条,想利用CO2来熄灭燃烧的镁条,结果发现镁条在充满CO2的集气瓶中没有熄灭反而剧烈燃烧,集气瓶内壁出现黑色固体,瓶底出现白色固体,实验过程如图2所示.请回答:

①夹持镁条的仪器名称是__

②生成的黑色固体是__(写化学式);

③查阅资料:MgOMgOH2MgCO3均为难溶于水的白色固体.同学讨论后认为白色固体不可能是MgOH2,理由是__

④为进一步确定白色固体的成分,进行如下实验:

实验操作

实验现象

实验结论

取白色固体于试管中,加入足量稀盐酸

__

白色固体不是MgCO3,而是MgO

⑤镁在CO2中燃烧的化学方程式为__;通过上述探究,你对燃烧或灭火的新认识是__

【答案】2KClO32KCl+3O2 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 BE 检查装置的气密性 坩埚钳 C 反应物中没有氢元素 白色固体逐渐消失,没有气泡冒出 2Mg+CO22MgO+C 燃烧不一定有氧气参加(合理即可);

【解析】

1A装置试管口没有放棉花,不能用于高锰酸钾制氧气,可用于氯酸钾制氧气,氯酸钾制氧气需要加热,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气化学方程式为2KClO32KCl+3O2;实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热,二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;实验装置选BE,连接好装置,将药品加入装置前应进行的操作是:检查装置的气密性;故答案为:①2KClO32KCl+3O2②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2BE;检查装置的气密性。

2)如图2所示,夹持镁条的仪器名称是坩埚钳,生成的黑色固体是碳,同学讨论后认为白色固体不可能是MgOH2,理由是:反应物中没有氢元素;实验如下:取白色固体于试管中,加入足量稀盐酸;当观察到白色固体逐渐消失,没有气泡冒出;因此白色固体不是MgCO3,而是MgO;镁在CO2中燃烧生成氧化镁和碳,化学方程式为2Mg+CO22MgO+C;我对燃烧或灭火的新认识是:燃烧不一定有氧气参加、二氧化碳支持某些金属的燃烧等;故答案为:坩埚钳;②C反应物中没有氢元素;白色固体逐渐消失,没有气泡冒出;⑤2Mg+CO22MgO+C;燃烧不一定有氧气参加(合理即可)。

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【题目】某校化学活动小组准备探究气体的测定和数据处理方法。

(提出问题)如何利用石灰石与稀盐酸反应来测定生成CO2的质量和体积,并处理数据.

(实验设计)通过下列两个实验分别测定CO2的质量和体积:

(分析与表达)

1)上述两个实验中,反应的化学方程式为________

2)实验Ⅰ中,将小烧杯中的所有稀盐酸分几次加入到大烧杯中,并不断搅拌,判断石灰石中CaCO3完全反应的实验现象是________

3)实验Ⅱ中,先连接好装置,在检查装置的气密性(请简述方法________),然后装好药品,最后将10mL稀盐酸快速推入烧杯中,若稀盐酸是缓慢推入的,则可能造成的后果是________

4)(记录与处理)

已知实验Ⅰ反应前的总质量(m(大烧杯+石灰石粉末)+m(小烧杯+稀盐酸)),要计算生成CO2的质量,至少还需要的数据是___________

A m(小烧杯) B m(大烧杯) C m(大烧杯+反应后剩余物)

5)实验Ⅱ的实验记录如下(表中数据在相同温度、相同压强条件下测定)

时间/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注射器读数/ml

60.0

85.0

88.0

89.0

89.5

89.8

89.9

90.0

90.0

90.0

据以上实验过程和实验数据综合分析,最终生成CO2的体积是________ mL

注意:若答对下面题奖励4分,但化学总分不超过60分。

6)根据你的认识,在图2中坐标图中绘制出010min生成CO2体积随时间变化的曲线。________

7)(反思与评价)

经过分析,你认为实验Ⅰ的优点是________,实验Ⅱ的优点是________

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