题目内容

【题目】图像能有效地把抽象的知识直观化。下列关于图像的叙述合理的是(  )

A.pH=9NaOH溶液中不断加水

B.向部分变质的NaOH溶液中加入盐酸

C.分别向足量的稀盐酸中加入等质量的FeMg

D.向饱和KNO3溶液中加入KNO3晶体

【答案】B

【解析】

A、原点代表没有加水,溶液的pH应为9,加水过程中溶液的pH不断减小无限趋近于7,故A错误;

B、部分变质的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠,加盐酸,盐酸先与氢氧化钠反应没有气泡,后与碳酸钠反应,且有气体产生,当碳酸钠反应完全,气体质量不再增加,故B正确;

C、镁的活动性大于铁,相对原子质量小于铁,想稀盐酸加等量的金属,镁先反应完且产生气体多,故C错误;

D、向饱和KNO3溶液中加入KNO3晶体,不能继续溶解,则溶质的质量分数不变,故D错误。

故选B

练习册系列答案
相关题目

【题目】小芳同学在家中与妈妈一起做面包,发现妈妈揉面粉时在面粉中放了一种白色粉末,做出的面包疏松多孔,口感很好。她很感兴趣,想探究这种白色粉末的成分。

[查阅资料]通过对市场上相关产品进行调查,她发现了如表所示的三种商品,同时查到快速发酵粉与水混合后,产生大量气体,该气体是_____(填化学式)。

商品名称

食用纯碱

食用小苏打

快速发酵粉

主要成分

碳酸钠

碳酸氢钠

碳酸氢钠、有机酸

所用的白色粉末就是以上三种商品中的一种。

[实验探究]取少量白色粉末于试管中,加入适量蒸馏水,发现白色粉末完全溶解,无其他明显现象,则排除上述三种商品中的_____;另取少量白色粉末于试管中,加入_____,有无色气体产生,小芳同学认为白色粉末是纯碱。

[实验反思]同学们认为小芳同学根据上面的实验现象,不能得出白色粉末就是纯碱,你若认为同学们的说法有道理,请用化学方程式解释不能得出结论的原因_____

为了得到鉴别纯碱和小苏打的正确方法,小芳继续查找资料,发现它们有下列的性质:

性质

碳酸钠

碳酸氢钠

溶解性

20°C时溶解度21.6g

20°C时溶解度9.8g

加热

不分解

发生分解反应,分解产物为碳酸钠、二氧化碳和水。

根据上面信息,检验白色粉末的方法之一是在20°C时,向100g水中加人15g该白色粉末,充分溶解后,如果有白色固体剩余,则为_____,如果没有白色固体剩余,则为_____。还可以采用的方法是_____。碳酸氢钠发生分解反应的化学方程式是_____

在查找资料过程中,小芳同学还发现纯碱不是碱,是由于其水溶液显碱性而得名。现要验证纯碱溶液是否显碱性,请写出用pH试纸测定其pH的操作过程_____

【题目】改造物质应用物质。我国海岸线长达 3.2 万千米,海洋专属经济区幅员辽阔,海洋资源丰富,开发的前景十分远大.

(海水淡化)采用如图 1 所示的膜分离法淡化海水,水分子可以通过淡化膜进入左侧的淡水池,从而得到淡水。下列说法中正确的是_______(选字母序号)。

A膜分离法也是一种分离混合物的方法

B膜分离法的原理与滤纸过滤原理类似

C通过膜分离法可将海水中的可溶性杂质除尽

D加压后右侧海水中溶质的质量增大

(粗盐提纯)除去难溶性杂质后的食盐水中还含有 Ca2+Mg2+SO42-等杂质离子,得到较纯的氯化钠,进行如下的流程的实验操作,请填空:①加入过量的 NaOH 溶液;②_______;③_______;④过滤;⑤加入适量稀盐酸; ⑥蒸发。在利用粗盐制备精盐过程的第⑤步操作中,加入适量盐酸的目的是_____________

(海水制镁)部分途径如图2。实际生产中,步骤常选用___________作为沉淀剂,母液中本来就有氯 化镁, 为什么还要经过两步转换再得到氯化镁?_______

(海水制碱)将氨气通入饱和食盐水中,可制成饱和氨盐水(氨气极易溶于水)。氨盐水比食盐水更容易吸收二氧化碳的原因是:______________

(反思与评价)浩瀚的海洋将为我们全人类贡献丰富的资源。同学们:除了可燃冰、食盐以外,你还能从化学学科角度再说出一种你所知道的海洋资源吗?_______________

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网