题目内容
【题目】利用如图1装置探究物质燃烧，点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，生石灰遇水放出大量的热，使铝盒中的白磷立即燃烧。如图2是瓶中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图像。下列有关说法错误的是（ ）
A.曲线①是二氧化碳变化，曲线②是氧气变化
B.在t1至t2时间段内蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧
C.该实验证明了蜡烛燃烧生成的二氧化碳气体仍能支持白磷的燃烧
D.该实验证明了不同物质的燃烧对氧气的质量分数需求不同
【答案】C
【解析】
A、蜡烛燃烧消耗氧气生成二氧化碳，故曲线①是二氧化碳的变化，曲线②是氧气的变化，正确；
B．在t1至t2时间段内二氧化碳和氧气的含量基本不变，说明蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧，正确；
C．二氧化碳并不能支持白磷的燃烧，白磷燃烧需要氧气，这个实验证明白磷燃烧对氧气的质量分数需求较低，错误。
D．蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，铝盒中的白磷立即燃烧，这一现象说明不同物质的燃烧对氧气的质量分数需求不同，正确；
故选：C。
期末1卷素质教育评估卷系列答案【题目】某化学学习小组在“利用稀硫酸分别鉴别氢氧化钠和碳酸钠”的实验充分反应后，将废液倒入废液缸中，发现又有气泡冒出；
（1）写出产生该气泡的反应方程式：________ ；
（2）为了处理废液，需要对废液的成分进行分析；
（提出问题）废液缸中溶质的成分是什么？
（作出猜想）猜想一：溶质为 Na2SO4
猜想二：溶质为 ； _____________ ；
猜想三：溶质为 Na2SO4和 Na2CO3；
（查阅资料）Na2SO4溶液是中性的。
（设计方案）为验证猜想，小组的四位同学分别设计了如下是实验；
实验编号 | 实验一 | 实验二 | 实验三 | 实验四 |
实验方案 |
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实验现象 | 溶液变为红色 | 产生白色沉淀 | 产生气泡 | 有明显实验现象 |
实验结论 | 猜想三成立 | 猜想三成立 | 猜想三成立 | 猜想三成立 |
（得出结论）猜想三成立。
（表达交流）①实验一溶液变红的原因是______________。②小羽认为实验二的方案是错误的。原因是______________， 发生的反应方程式是______________。实验四用到的 X 溶液的物质类别与上述三种试剂不同，则 X 溶液溶质的化学式是______________。
（反思与评价）将上述废液加水稀释后可与油污反应，从而去除油污，厨房常用洗洁精清洗餐具上的油污，下列洗涤方法中与上述两种方法原理均不相同的是______________。
A 用汽油除去衣服上的油污
B 用肥皂液洗衣服
C 用沐浴露洗澡
【题目】室温时几种物质的溶解度如表所示。室温下向 396g 硝酸钾饱和溶液中投入 20g 食盐，下列推断正确的是（ ）
物质 | S（g/100g 水） |
氯化钠 | 36 |
硝酸钾 | 32 |
硝酸钠 | 86 |
氯化钾 | 37 |
A.食盐不溶解
B.食盐溶解，无晶体析出
C.食盐溶解，溶液中有少量晶体析出
D.食盐溶解，硝酸钾变为不饱和溶液
