题目内容
【题目】变化中理解物质:科学家受光合作用启发,利用阳光将水、二氧化碳转化成氧气和异丙醇(C3H8O)燃料,构建了一个安全、高效的人工光合作用系统,统称为“人工树叶”如图。
(1)该反应中反应物和生成物共有___ 种化合物。
(2)电化学催化剂对__(填化学式)起吸附催化作用。
(3)若异丙醇完全燃烧,其燃烧的化学反应方程式是______。
【答案】三
【解析】
(1)该反应中涉及的反应物和生成物有水、二氧化碳、氧气和异丙醇(C3H8O),水是由氢元素和氧元素组成的化合物,二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的化合物,氧气是由氧元素组成的单质,异丙醇是由碳元素、氢元素和氧元素组成的化合物,因此共有三种化合物。
(2)如图所示,光催化剂的一边水转变为氧气和氢离子,电化学催化剂的一边二氧化碳最终转化为异丙醇,由此可知电化学催化剂对起吸附催化作用。
(3)异丙醇完全燃烧,根据质量守恒定律可知异丙醇与氧气在点燃条件下生成二氧化碳和水,其燃烧的化学反应方程式是。
![](http://thumb2018.1010pic.com/images/loading.gif)
【题目】疫情期间宅出“面点热”,发酵粉一时成为很多网友热议的话题,很多人在假期迷上了做包子、油条、手撕面包等面食,根据发酵粉(含碳酸氢钠和有机酸等)可与面粉、水混合直接制作发面食品的事实,说明碳酸氢钠能与酸反应。碳酸氢钠的俗称叫_______。发酵粉的主要成分中含有碳酸氢钠,某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行了探究。
Ⅰ.定性探究
一.探究碳酸氢钠的热稳定性
(查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解,生成水、一种气体和一种常见的固体物质。
(实验1)取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热,如图所示。
(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有水珠。
(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,倒入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊,说明该气体是_______。
(3)欲通过进一步的实验探究来确定充分加热后的固体产物的成分。
①可能是Na2CO3②可能是NaOH ③可能是_______
(实验2)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
A.将该固体溶于蒸馏水配制成溶液,取少量溶液于试管中,滴加足量稀盐酸 | 有气体产生 | 假设_______(填序号)不成立 |
B.另取少量溶液于试管中,滴加足量的氯化钡溶液 | _______ | 固体产物中有Na2CO3 |
C.取上述B步骤静置后所得上层清液,滴入少量_______溶液 | 无明显现象 | 假设①成立 |
(实验结论)NaHCO3受热分解的化学方程式为_______。
(延伸拓展)实验室有两瓶失去标签的固体药品,已知它们是碳酸钠和碳酸氢钠,为了鉴别碳酸钠和碳酸氢钠两种白色固体,设计了不同的方法做了以下实验,如下图所示:
(1)图I、II、Ⅲ、IV所示实验方案中,能够达到实验目的的是(填装置序号)_______。
(2)实验IV在试管B中装入的固体最好是_______。
Ⅱ.定量探究
为测定某发酵粉中碳酸氢钠的质量分数(杂质不与酸反应),按如图组装仪器(装置气密性良好),取50g样品放入锥形瓶中,计了如下实验,其主要实验步骤如下:
正确的顺序是________(填序号,可重复选择)
a 称量干燥管内碱石灰(氧化钙和氢氧化钠固体的混合物)的质量
b 关闭塞b,打开活塞a,从导管A处缓缓鼓入一定量的空气;
c 关闭活塞a,打开活塞b,加入足量稀盐酸溶液,直至锥形瓶内不再产生气泡;
(1)装置甲的作用是_______,装置乙的作用是_______;
(2)请利用图中相关数据计算样品中碳酸氢钠的质量分数________(写出计算过程)。