题目内容
【题目】下列四个图象分别对应四种操作过程，其中正确的是( )
A. 双氧水分解
B. 向饱和氯化钠溶液中加水稀释
C. 常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应
D. 将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水份，直至有少量晶体析出
【答案】A
【解析】
A、实验室用过氧化氢制取氧气时，加入的催化剂二氧化锰能加快反应的速率，不会改变气体的质量，图像与事实相符，故A正确；
B、向饱和氯化钠溶液中加水稀释，氯化钠的质量不变，图像与事实不相符，故B错误；
C、常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应，锌比铁活泼，锌和稀硫酸反应时间短，最终铁和稀硫酸反应生成的氢气多，图像与事实不相符，故C错误；
D、硝酸钾不饱和溶液随着水分的蒸发，先形成饱和溶液，溶质的质量分数增大，当溶液达到饱和溶液以后，再蒸发，有晶体析出，质量分数保持不变，图像与事实不相符，故D错误。故选A。
亮点激活精编提优100分大试卷系列答案
【题目】化学兴趣小组为验证质量守恒定律，他们在老师指导下，做了镁条在空气中燃烧的实验。
（1）写出镁条与氧气反应的化学方程式：_____。
（2）小华发现燃烧所得固体的质量大于消耗的镁条质量，他据此认为该反应不遵循质量守恒定律。你_____（同意”或“不同意”）小华的观点，理由是_____。
（3）小红按如图装置进行实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。
（提出问题）黄色固体是什么物质？
（查阅资料）①镁与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；②氮化镁可与水剧烈反应产生氨气。
（做出猜想）黄色固体为氮化镁。
（实验探究）请你设计实验，验证猜想：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取足量的黄色固体加入试管，然后滴入适量的_____，并将_____放在试管口 | _____ | 猜想正确 |
（反思与交流）
①通过上述探究活动，你对燃烧有什么新认识：_____。
②空气中氮气的含量远大于氧气的含量，而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁，这是因为_____。
