题目内容
【题目】小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
结论 | 总结 | |||
实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,但是________________。 反应的文字表达式为:__________。 | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | _____________ | |
实验三 | __________ | ____ | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。
(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是_________。
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她又补充设计了两步探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。
第一步的实验操作中包含了两次称量,其目的是:______________;
第二步的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是:____________________________________________________________。
【答案】 速度慢 过氧化氢——水+氧气 二氧化锰与水混合不能生成氧气(二氧化锰不能发生反应生成氧气) 将实验二中的二氧化锰过滤出放入试管中,向其中加入5ml 5%的过氧化氢溶液,伸入带火星木条 试管中快速产生大量气泡,木条复燃 证明二氧化锰能够改变过氧化氢发生化学反应的速率(写对照组也可以) 确认二氧化锰的质量在化学反应前后不变 将实验三反应后试管内的剩余物滤出放入试管中,另取5ml 5%的过氧化氢溶液放入此试管中,伸入带火星木条。看到试管中快速产生大量气泡,木条复燃,说明二氧化锰的化学性质在化学反应前后不变
【解析】实验一:过氧化氢分解产生氧气,但是速度慢。反应的文字表达式为:过氧化氢水+氧气 实验二:二氧化锰与水混合不能生成氧气。实验三: 将实验二中的二氧化锰过滤出放入试管中,向其中加入5ml 5%的过氧化氢溶液,伸入带火星木条,可观察到试管中快速产生大量气泡,木条复燃。(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是证明二氧化锰能够改变过氧化氢发生化学反应的速率。(3)催化剂只是改变了化学反应速率,其本身的质量与化学性质在化学反应前后不变。确认二氧化锰的质量在化学反应前后不变。将实验三反应后试管内的剩余物滤出放入试管中,另取5ml 5%的过氧化氢溶液放入此试管中,伸入带火星木条。看到试管中快速产生大量气泡,木条复燃,说明二氧化锰的化学性质在化学反应前后不变。
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【题目】下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答,其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是( )
选项 | 问题 | 对问题的回答 |
A | 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么 | 主要成分是烛油蒸气 |
B | 火焰为什么向上? | 热气流上升,形成对流 |
C | 火焰明亮的原因是什么? | 与火焰中的碳颗粒有关,碳颗粒会影响火焰明亮程度 |
D | 火焰不同部位温度高低如何比较? | 用一张纸在火焰中心一掠,观察纸张的变色情况 |
A.A B.B C.C D.D