题目内容
【题目】小君和小英同学发现：带火星的竹签在空气中不会复燃，若用装有60%水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气，得到的气体能使带火星的竹签复燃，为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，他们进行了如下探究：
（1）（设计实验）小君设计了如图的装置，该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是___。
（实验研究）第一组实验：取3只集气瓶，编号为①②③，分别装入15%、30%和45%的水，盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡___放出后，导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出，将相同的3支带火星竹签分别插入①～③号瓶中，记录实验现象。
获得第一组实验现象后，小君又做了第二组实验，并记录实验现象，两组实验数据和现象见下表：
实验分组 | 第一组 | 第二组 | ||||
实验序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
集气瓶装水的体积分数/% | 15 | 30 | 45 | 34 | 38 | 42 |
带火星竹签状况 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
（2）使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：_____(填“是”或“否’')。
（3）集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数×___%．
（4）根据两组实验现象得出，收集的氧气占容积的体积分数最低为____%时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气的体积分数分数是__%（计算结果保留整数)。
（5）小英认为上述两组实验现象还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，需继续进行实验。则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是____%。
（6）（实验结论）再经过数次实验并计算后得出：能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为48.7%。
（继续探究）小君认为采用该方法收集的氧气中含有一定量的水蒸气，请你提出实验改进的措施___。
（7）为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低浓度，课外活动小组的同学们又进行了实验探究。他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。收集气体的装置如图。
收集气体的方法是：在150mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞 b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体，则停止通入氧气时量筒内水的体积约为_____（提示：空气中氧气的体积分数约为1/5）
A．25 mLB．40 mL C．60 mL D．75 mL
【答案】稀释过氧化氢溶液，减缓过氧化氢的分解速度连续、均匀否21385136收集氧气前增加气体的干燥装置，再用排油法收集氧气D
【解析】
(1)小君设计了如图的装置，该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是：稀释过氧化氢溶液，减缓过氧化氢的分解速率；当气泡连续、均匀放出后，导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出；
(2)通过实验可以看出，氧气含量达到38%带火星的木条就可以复燃，所以用带火星的木条验满氧气的方法不可靠；
(3)由题干所提供的条件可知：集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数×空气中氧气的体积分数；
(4)由图中可知，当氧气的体积分数达到38%时，带火星的木条复燃；此时空气还占62%，所以空气中有氧气的量为：62%×21%≈13%，所以此时瓶内共有氧气的分数为：13%+38%=51%；
(5)采取“半值法”探究能减少实验次数，实际上就是通过实验数据的分析，减少不必要的实验，第二组实验若按④、⑤的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在34%～38%之间；
(6)小君认为采用该方法收集的氧气中含有一定量的水蒸气，实验改进的措施是：收集氧气前增加气体的干燥装置，再用抽气法收集氧气；
(7)氧气的总量为150mL×60%=90mL，氮气的体积是：150mL-90mL=60mL；空气的体积是：60mL÷
=75mL，那么停止通入氧气时量筒内水的体积约为：150mL-75mL=75mL。
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【题目】填表：（其中反应类型填“化合反应”、“分解反应”）
化学反应 | 化学方程式 | 反应类型 |
红磷在空气中燃烧 | ______ | ______ |
把氯酸钾和二氧化锰混合加热 | ______ | ______ |
铁在氧气中燃烧 | ______ | ______ |
【题目】熟石灰（主要成分是Ca(OH)2）是重要的建筑原料，可以通过生石灰（主要成分为CaO）加水反应得到，该反应的化学方程式为________，据此填写下表。
项目 | 反应物 | 生成物 | |
CaO | H2O | Ca(OH)2 | |
质量比 | _____ | _____ | 74 |
A | _____ | 9g | _____ |
